●編者寄語
導論
讀者指南
第一章教育機構的產出及學習的影響
指標A1成人學歷水平如何？
指標A2預計有多少學生完成高中教育？
指標A3預計有多少學生完成高等教育？
指標A4有多少學生完成了高等教育？
指標A5受教育程度如何影響勞動力市場參與程度？
指標A6教育的收入回報是多少？
指標A7教育投資的動機如何？
指標A8教育的社會效益如何？
第二章教育中的財政與人力資源投入
指標B1生均支出是多少？
指標B2國民財富用於教育的比例是多少？
指標B3教育的公共投入和私人投入是多少？
指標B4公共教育經費總支出是多少？
指標B5高等教育學生交多少費？得到多少公共補貼？
指標B6教育經費用在了哪些方面？
指標B7哪些因素影響教育經費支出水平？
第三章教育機會、參與與過渡
指標C1哪些人接受教育？
指標C2世界範圍內的早期教育體繫有何差別？
指標C3多少學生升入大學？
指標C4誰在國外學習，在哪些國家學習？
指標C5從學校向工作過渡：15-29歲的青年人何去何從？
第四章學習環境與學校的組織
指標D1學生有多少時間用於課堂學習？
指標D2生師比是多少？班額是多大？
指標D3教師工資是多少？
指標D4教師有多少時間用於教學？
指標D5哪些人從事教師職業？
附錄1各國教育體繫的特點
附錄2參考統計數據
附錄3數據來源、方法與技術性說明
為本書出版作出貢獻的人士
經合組織的相關出版物
後記

本書提供了包括OECD成員國和G20國家在內全世界超過40個國家教育結構、教育財政以及教育體繫的績效等方面的數據。
本書通過100多張圖、200多張表以及10萬多項數據，提供了有關教育機構的產出，學習給各國帶來的影響，教育中的財政與人力資源投入，教育機會、參與與過渡，以及學習環境與學校組織等方面的關鍵信息。
在2013版本中，新增指標主要關注：●有關經濟危機的數據，以此證明教育仍然是解決失業問題的很好保障；●關於就業種類(全職、兼職和非自願兼職)是如何與個體受教育程度相關聯的分析；●關於教育領域與學費、失業率與教育回報之間關繫的綜述；●基於高等教育完成率分析的教育產出指標；●教育程度和兩大與健康相關問題(肥胖與吸煙)之間關繫的指標；●所有關鍵指標的趨勢數據與分析。

經濟合作與發展組織 編;中國教育科學研究院 組織翻譯 著