●序（陳立鵬）
第一章 緒論
第一節 研究背景
第二節 研究的目的和意義
一、研究目的
二、研究意義
第二章 高水平民族大學的建設理念
第一節 高水平民族大學的特殊本質
一、高水平大學的基本內涵
二、高水平大學的本質特征
三、高水平民族大學的特質
第二節 高水平民族大學的基本功能
一、大學職能的歷史嬗變
二、民族院校的基本功能
第三章 高水平民族大學的建設歷程
第一節 歷經發展階段
一、初創時期（1951-1965年）
二、挫折時期（1966-1977年）
三、恢復時期（1978-1992年）
四、拓展時期（1993-1999年）
五、推進時期（2000-2006年）
六、發展時期（2007年至今）
第二節 主要建設成就
第三節 基本辦學經驗
第四章 高水平民族大學的建設現狀
第一節 創辦以來辦學條件的積累
第二節 在高等教育體繫中的地位
一、世界大學排名基本情況簡述
二、民族院校的核心競爭力所在
三、民族院校居國內高校的位次
四、民族院校的世界排名
第三節 在民族工作領域中的作用
一、作為我國培養少數民族高素質人纔的重要基地
二、作為研究我國民族理論和民族政策的重要基地
三、作為傳承弘揚中華各民族優秀文化的重要基地
四、作為展示我國民族政策和對外交往的重要窗口
第四節 外部環境與內部要素分析
一、外部環境分析
二、內在因素概要
第五章 高水平民族大學的建設規劃
第一節 民族院校“十二五”發展規劃的檢視
一、規劃制定與實施現狀調查研究
二、規劃制定與推進實施問題分析
三、規劃制定與推進實施未來走向
第二節 實施戰略管理推動發展規劃落地見效
一、規劃自覺：有效管理的基本前提
二、三位一體：目標達成的重要保障
三、把握核心：績效提升的關鍵抓手
第三節 高水平民族大學建設方案的案例分析
一、指導思想和基本原則
二、總體目標與具體目標
三、發展規劃的對比評析
第六章 高水平民族大學的評價體繫
第一節 世界高水平大學評價體繫簡要述評
一、THE世界大學排名指標體繫
二、U.S.News好大學排名指標體繫
三、ARWU世界大學學術排名指標體繫
四、QS世界大學排名指標體繫
第二節 中國高水平大學評價體繫研發現狀
一、研發現狀梳理
二、研發成果簡評
三、未來發展走勢
第三節 高水平民族大學評價體繫構建初探
一、為何評價的應有共識
二、如何評價的基本原則
三、評價什麼的指標體繫
四、誰來評價的角色主體
第七章 高水平民族大學的建設路徑
第一節 戰略導向：形成富有民族特色發展模式
一、戰略內涵與功能特點
二、國際經驗與中國方案
三、篤定宗旨與特色發展
第二節 學科發展：重點突出優勢更優特色更特
一、學科建設規律
二、學科建設思路
三、民族院校路徑
第三節 隊伍建設：構建靈活高效人纔發展機制
一、正視人纔隊伍困局
二、破解人纔隊伍瓶頸
第四節 協同創新：提升服務民族地區發展水平
一、注重協同破除壁壘
二、推動協同提質增效
第五節 堅守根本：聚焦民族英纔培養首要目標
一、確立培養目標
二、創新培養模式
三、提升師資水平
四、培育優良學風
第六節 改革開放：激發內部活力用好國際資源
一、以改革添活力
二、以開放促發展
第七節 依法治校：推進內部治理體繫的現代化
一、內部治理癥結所在
二、內部治理根本出路
第八節 許民為民：扎根中國大地發揮獨特功能
一、不忘初心提站位
二、牢記使命立新功
參考文獻
附錄 部分民族大學教育事業發展“十三五”規劃
中央民族大學事業發展“十三五”規劃
中南民族大學教育事業發展“十三五”規劃
西南民族大學“十三五”發展戰略規劃
西北民族大學事業發展“十三五”規劃（2016-2020）
雲南民族大學“十三五”發展規劃
廣西民族大學“十三五”發展規劃
後記

《中國高水平民族大學建設研究》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，站在確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達的戰略高度，站在協調推進“四個全面”戰略布局和“五位一體”總體布局的全局高度，站在實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興中國夢的時代高度，貫徹黨的教育方針和民族政策，立足中國基本國情和民族院校辦學實際，堅持目標導向、問題導向和質效導向，圍繞“有特色、高水平”這一關鍵，運用歷史法、比較法和行動研究法等綜合方法，闡明了我國高水平民族大學建設的重大意義，廓析了高水平民族大學的本質特征，探討了高水平民族大學的建設路徑，初步構建了考察高水平民族大學建設質效的評價體繫。
本書可供民族院校及民族地區高校廣大師生、民族教育行政管理及民族工作相關人員，以及各高等學校教育科學研究人員參閱。

楊勝纔 等 著