●第一部分義務教育英語課程標準研究
第一章英語課程標準修訂的背景與主要變化
第一節英語課程標準修訂的背景
一、英語課程改革的突破和成就
二、英語課程教學存在的問題
三、英語課程教學新方向
第二節英語課程標準的主要變化
第二章“前言”研究
第一節英語課程意義解讀
一、英語課程的開設背景
二、英語課程的開設對國家發展的意義
三、英語課程的開設對學生發展的意義
第二節英語課程性質解讀
一、工具性和人文性雙重性質
二、關於工具性的解讀關於人文性的解讀
第三節英語課程基本理念解讀
一、注重素質教言，體現語言學習對學生發展的價值
二、面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異
三、整體設計目標，充分考虛語言學習的漸進性和持續性
四、強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性
五、優化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力
六、豐富課程資源，拓展英語學習渠道
第四節英語課程設計思路解讀
第三章“課程目標”硏究
第一節課程總目標解讀
一、英語課程總目標解讀
二、英語課程目標結構解讀
第二節課程分級目標解讀級目標描述解讀
二、二級目標描述解讀
三、三級目標描述解讀
四、四級目標描述解讀
五、五級目標描述解讀
第四章“分級標準”研究
第一節語言技能分級標準解讀
一、語言技能一級標淮對比研究
二、語言技能二級標準對比研究
三、語言技能三級標準對比研究
四、語言技能四級標準對比研究
五、語言技能五級標準對比研究
六、語言技能的辯證討論
第二節語言知識分級標準解讀
一、語音知識分級標準解讀
二、詞彙知識分級標準解讀
三、語法知識分級標準解讀
……
第二部分義務教育英語課程標準實踐
主要參考文獻
後記
