遊戲是幼兒的基本活動,對於幼兒的發展具有重要價值和意義。本書緊密圍繞幼兒園的共享角色遊戲展開論述,全書由四個部分組成,包括共享角色遊戲概述、共享角色遊戲的環境創設與指導、共享角色遊戲觀察記錄、附錄四部分。靠前章是理論基礎部分,闡述了共享角色遊戲的概念、原則、要求及目標,為共享角色遊戲區域的創設與指導提供了依據。第二章“共享角色遊戲的環境創設與指導”是本書的重點,詳細介紹了幼兒園常設的20個共享角色區域的開展及活動情況,每個區域都包括核心發展目標、合理角色扮演、環境創設參考、適宜指導用語四個板塊,文圖對應,便於讀者了解把握每個區域的特色,掌握其核心要點及指導策略。第三章“共享角色遊戲觀察記錄”,用生動的觀察記錄案例展現了幼兒遊戲的場景、教師在其中的觀察與指導策略,為讀者們較好地觀察、分析、指導遊戲提供了有價值的參考和借鋻。很後一部分是附錄部分,提供了本課題的開題報告和結題報告,對於共享角色遊等