●導論
一、研究的背景和意義
二、核心概念界定
第一章 義務教育資源配置研究的相關進展
一、義務教育資源配置公平與效率關繫的研究
二、義務教育資源配置的方式
三、義務教育資源配置的主體
四、義務教育資源配置現狀的研究
五、義務教育資源配置效果的研究
六、義務教育資源配置效率的研究
七、對已有研究成果的評述
第二章 研究設計
一、研究目標
二、研究對像
三、研究思路
四、研究內容
五、研究方法
六、研究的重難點和擬創新點
第三章 義務教育資源配置的理論基礎
一、教育公平的理論
二、教育生產函數理論
第四章 貴州省畢節市義務教育資源配置現狀及問題
一、技術路線與指標選擇
二、貴州省畢節市初中教育資源配置的現狀及問題
三、貴州省畢節市小學教育資源配置的現狀和問題
四、貴州省畢節市義務教育資源配置問題歸因
五、本章小結
第五章 貴州省畢節市義務教育資源配置效果
一、技術路線與指標
二、貴州省畢節市義務教育學校學生學業質量
三、貴州省畢節市學生學業質量與教育資源的相關性研究
四、本章小結
第六章 貴州省畢節市義務教育資源配置效率
一、教育資源配置效率評估模型的構建
二、貴州省畢節市初中教育資源配置的效率
三、貴州省畢節市小學教育資源配置效率
四、本章小結
第七章 貴州省畢節市義務教育資源配置效率的主要影響因素
一、教育資源短缺導致義務教育資源配置低效率
二、教育資源分配不均衡導致義務教育資源配置低效率
三、教師職稱結構不合理導致義務教育資源配置低效率
四、教育管理問題導致義務教育資源配置低效率
五、教師專業水平較低導致義務教育資源配置低效率
第八章 效率視角下義務教育資源配置的對策建議
一、加大公共教育財政投入力度
二、調整教育資源要素結構，充分發揮教育資源效力
三、均衡配置義務教育資源
四、加強義務教育教師隊伍建設
五、完善義務教育教學監督機制
六、建立健全行之有效的教育問責制度
七、完善教育政策法規
後記

本書采用文獻法、個案研究法、調查法、統計分析法，從效率視角對義務教育資源配置展開研究，理論闡釋效率視角下配置義務教育資源對促進義務教育公平的價值，再通過個案研究進行實證檢驗；尋找影響義務教育資源配置效率的主要因素，結合畢節市義務教育資源配置現狀和資源配置效果，提出了效率視角下配置義務教育資源的對策建議。本書力圖創新，研究選題上，以實現教育公平這一價值目標為出發點，論述了基於效率視角配置義務教育資源的觀點，通過個案的研究，實證了基於效率視角配置義務教育資源，能夠保障學校教育教學必需的投入、教育資源合理的分配並得到更有效的利用，可以提高教育質量，促進教育公平。采用實證調查的事實和統計數據分析，做到理論與實踐相結合。