●第一章 大學生與社會
●第一節 大學生全面發展的社會化階段
●第二節 大學生社會化進程的影響要素
●第三節 大學生社會化過程的德育本質
●第二章 社會與大學生德育
●第一節 大學生德育社會化的邏輯起點
●第二節 大學生德育社會化的主要特點
●第三節 大學生德育的社會化發展向度
●第三章 大學文化與社會德育
●第一節 大學文化在社會德育中的價值整合功能
●第二節 大學文化在社會德育中的思想引領功能
●第三節 大學文化在社會德育中的傳承創新功能
●第四章 社會傳統與大學生德育
●第一節 社會傳統文化是大學生德育的原生資源
●第二節 社會傳統對大學生德性養成的積極作用
●第三節 文化傳承創新視域下的大學生德育改革
●第五章 社會信仰與大學生德育
●第一節 社會信仰是大學生德育價值取向的基因
●第二節 紅色信仰是我國大學生德育的價值根基
●第三節 大學生應樹立正確的馬克思主義宗教觀
●部分目錄

胡琦、陳海燕編著的《高校德育社會化綜論》通過對人的社會化過程的深度解析研究社會環境中大學生德育主客體之間的辯證互動關繫，闡釋高校德育社會化發展向度及其價值內涵：結合大學文化的社會性功能及社會傳統、社會信仰、社會時尚等社會文化的價值挖掘梳理社會德育的豐富內涵，提出文化育人的立足點：結合社會機構、社會傳媒的影響作用分析社會德育的環境氛圍，提出環境育人的突破口；結合社會組織、社會實踐的運行管理詮釋社會德育的路徑特征，提出實踐育人的著力點；結合社會治理創新的時代背景探索德法融合的高校德育改革思路，論證以協同育人理念推動學校德育與社會德育相通相融、完善大學生德育生態繫統的必要與必然。