●第一章重溫蘇霍姆林斯基的教育理念
第一節詮釋蘇霍姆林斯基的教育實踐
一蘇霍姆林斯基的教育活動
二跨界之美的敬業校長
三藍天下的帕夫雷什中學
第二節詮釋蘇霍姆林斯基的教育思想
一蘇霍姆林斯基的教育理念
二蘇霍姆林斯基“個性全面和諧發展”的教育思想
三蘇霍姆林斯基教育情感世界的特質
第三節重溫蘇霍姆林斯基的經典名著
一《怎樣培養真正的人》
二《把整個心靈獻給孩子》
三《給教師的一百條建議》
第二章蘇霍姆林斯基關注情感教育
第一節蘇霍姆林斯基論情感教育的意義
一情感是行為的動力
二情感是教育的基礎
三情感是關繫的調節
第二節蘇霍姆林斯基論情感教育的內涵
一情感是人類精神生命的主體力量
二愛是情感教育的核心
三情感文明是情感發展的重要標識
第三節蘇霍姆林斯基論情感教育的時代特征
一愛國主義是情感教育的旗幟
二情感教育是素質教育過程中的紐帶
三情感教育是科學性、藝術性與人文性的統
結語
第三章蘇霍姆林斯基關注情感教育的內在機制
第一節情感激動與情感環境
一喚起情感激動
二創設情感環境
三回歸生活教育
第二節情感體驗與情感理解
一加強情感體驗
二增進情感理解
三關注體驗教育
第三節情感教育中的融合教育
一個性與全面和諧發展
二認知與情感協調共生
三家庭與學校砥礪同行
結語
第四章蘇霍姆林斯基關注家庭的情感教育
第一節情感發展在家庭教育中的特殊地位
一促進孩子心靈世界的豐滿
二建構孩子精神世界的情感品質
三增強孩子的道德力量
第二節良好家庭氛圍是兒童情感健康發展的基礎
一家庭和睦是兒童情感健康發展的重要保證
……
第五章蘇霍姆林斯基關注學校的情感教育
第六章蘇霍姆林斯基在交往中發展兒童健康的情感
參考文獻
後記
