●緒言
第一章當代德育原理的奠基
一、理論淵源
二、時代特征
三、實踐基礎
四、理論奠基
第二章當代德育原理的基本特征
一、大德育思想
二、德育理論的整體性
三、德育理論的辯證思維
第三章當代德育的核心戰略和指導方針
一、培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人的核心戰略
二、兩手抓兩手都要硬的指導方針
第四章當代德育的根本任務與戰略重點
一、理論武裝教育人民的根本任務
二、加強黨員干部教育的戰略重點
三、加強青少年教育的戰略重點
第五章當代德育的基本原則
一、尊重人理解人關心人的原則
二、貼近實際貼近生活貼近群眾的原則
三、相適應相協調相承接的原則
四、民主的原則
五、齊抓共管的原則
第六章新時代德育原理的新發展
一、德育發展的行動指南
二、德育發展的新定位
三、德育發展的目標指向
四、德育發展共同的價值追求
五、德育發展的新實踐
主要參考文獻
後記

本書堅持以黨的十九大精神為指導，立足“大德育”思想理念，以德育理論的整體性和辯證思維的視野，研究改革開放40多年當代德育原理的發展與基本框架。具體來說，本書首先闡研新時期德育原理的奠基與基本特征；進而研論當代德育“培養什麼樣人、如何培養人、為誰培養人”的核心戰略，“兩手抓、兩手都要硬”的指導方針，“理論武裝、教育人民”的根本任務，黨員干部和青少年教育的戰略重點，尊重理解關心人、“三貼近”“三相適”等德育原則；最後闡論新時代德育發展的行動指南，以及德育發展的新定位、新實踐。

張吉雄,李楊 著