●第一部分基礎篇
第一章導論
1.1新變化
1.2研究意義
1.3研究思路、方法、範圍
第二部分理論篇
第二章相關理論基礎與文獻綜述
2.1教育的基本理論評述
2.2教育消費與教育成本
2.3教育與經濟增長理論
2.4教育消費與中國經濟增長
2.5已有研究述評
第三章教育消費合理化的理論解釋
3.1教育消費合理化概述
3.2消費性教育消費與生產性教育消費的合理化
3.3教育消費合理化的行為選擇與教育平等
3.4教育與經濟增長理論
3.5本章小結
第三部分教育消費狀況評價篇
第四章中國教育消費總體狀況——省際教育消費水平綜合評價
4.1研究現狀及評價指標構建
4.2實證分析
4.3政策意義
第五章公共教育消費狀況——中國公共教育消費區域差異及收斂性研究
5.1前期研究基礎
5.2實證方法設計及指標選擇
5.3實證結果及分析
5.4研究結論
第六章教育消費公平性問題探究——基於高校科技經費配置的視角
6.1前期研究基礎
6.2實證方法設計及指標選擇
6.3實證結果分析
6.4研究結論
第七章教育消費的效率問題探究——“一帶一路”框架下教育消費質量評價
7.1前期研究基礎
7.2實證方法設計與指標選擇
7.3實證結果分析
7.4研究結論
第四部分實證研究——宏觀篇
第八章教育消費與經濟增長——生產性教育消費對經濟增長貢獻度的實證研究
8.1相關文獻分析及理論模型構建
8.2實證分析
8.3研究結論
第九章研究型教育消費與我國產業結構升級關繫的實證研究——基於中國省際面板數據分析
9.1文獻綜述
9.2研究型教育消費作用機制分析
9.3變量選擇、數據與描述
9.4實證檢驗與結果分析
9.5研究結論
第十章教育消費與信息化
10.1信息產業發展和教育消費關繫的文獻研究
10.2實證分析
10.3研究結論
第十一章教育消費結構對經濟增長的數量和質量效應研究
11.1教育消費結構及經濟增長數量和質量的衡量
11.2我國教育消費結構及經濟增長數量和質量現狀分析
11.3模型設定
11.4全國範圍的聯立方程估計結果
11.5分地區的聯立方程估計結果
11.6分階段的聯立方程估計結果
11.7穩健性檢驗
11.8拓展性研究1——收入分配、私人教育消費和經濟增長
11.9拓展性研究2——教育消費結構和經濟增長動力
11.10研究結論
第五部分實證研究——微觀篇
第十二章家庭教育消費意願研究
12.1相關文獻和理論綜述
12.2研究模型與假設
12.3實證研究設計與數據分析
12.4研究結論
第十三章城鄉家庭教育消費支出影響因素研究
13.1研究現狀
13.2研究模型
13.3研究假設及實證分析
13.4研究結論
第十四章虛擬社區知識貢獻對用戶黏性的影響研究
14.1相關文獻與理論綜述
14.2研究模型與假設
14.3實證研究設計與數據分析
14.4研究結論
第六部分政策建議篇
第十五章實現中國教育消費合理化的啟示
15.1中國教育消費合理化的方向和目標
15.2中國教育消費合理化的對策
參考文獻
後記

本書為社科基金後期資助項目。是作者從教十多年來對教育消費主題的深入分析、對現實情況的具體思考所得到的研究成果，也得到了中國國家社科基金的支持，從申請到立項再到書稿完成，整合了多篇實證研究論文，並且不斷修改完善以適應新形勢、新發展，最終構建了中國教育消費合理化理論的框架。總體上看，研究分為兩大板塊：第一，本書構建了經濟增長框架下教育消費合理化理論，其內涵包括兩方面，一方面是教育消費促使社會總福利的優選化；另一方面是教育消費行為路徑合理化。同時，本書還提出了消費性教育消費合理化、生產性教育消費合理化等概念。第二，本書在教育消費合理化理論的基礎上進行了實證探究，包括：（1）考察我國教育消費總體水平，既探究區域差異，又分別從公平與效率角度對其作出評價；（2）探究教育消費、產業結構升級以及經濟發展三者間的關繫；（3）微觀研究與宏觀研究相結合，探究家庭教育消費的影響因素與城鄉差異。

劉湖 著