《當代“名校·名師·名課”教育觀察與實踐》是作者姜世香多年來打造“名校·名師·名課”的理論和實踐研究的結晶,精選了作者近年來主持或參與的各級課題研究成果以及課題組成員公開發表的學術成果。作者立足於三十餘年的教育教學工作,結合吉林省四平市第二實驗小學校長管理工作實際,對當下教育領域中的“名校·名師·名課”等熱點進行了理性觀察與思考。書中以一名一線教師的身份梳理了名師的成長歷程,提煉了名課的內涵與構建策略,以一名基層學校的視角對名校建設做了深入的剖析。全書圍繞當下“三名工程”的大背景,深入淺出地回答了為什麼、如何做等繫列問題,具有較高的理論性、學術性和前瞻性。