教學個性化是中外教育界都關注的問題,進入新世紀,更是成為研究的前沿問題。本書是我國靠前部繫統、深入探究語文個性化教學的專著,是填補研究空白之作。作為江蘇省高校品牌專業建設工程一期項目“語文教育”和江蘇省“十二五”教育科學規劃高教立項課題“語文個性化教學”的研究成果,它具有較強的理論價值,探討了語文個性化教學的優選目標、學理依據、內外機制等一繫列重大問題,力圖把語文個性化教學提升到人格發展的高度,使研究突破“術”的層面進入“道”的境界,以教師個性化的教促進、提升學生個性化的學,培養自由精神、獨立人格、探究勇氣和創新意識。其次,它具有很強的實踐價值,有利於革除傳統語文教學程式化、單一化、同質化的弊端,走出當下亂舉大旗的語文個性化教學誤區,實現中小學語文教學的靈活性、藝術性、創造性、科學性,促進學生語文素養的全面提高和語文教師的專業成長。全書共十六章,可分為五個板塊。靠前板塊是靠前章,立足歷史與等