本教材的主人公為張斌（中國學生，朝鮮[韓國]語言文化繫一年級）、王娜（中國學生，朝鮮[韓國]語言文化繫一年級）、金仲基（韓國留學生，歷史學繫二年級）、李佳恩（韓國留學生，中文繫一年級）。教材內容以他們在大學裡的生活為主線展開敘述，學生可以通過體驗式學習，循序漸進地提高自己的韓國語運用能力。《新經典韓國語精讀教程2》共15課，每課由課文1、詞彙與表達1、語法1、練習1、課文2、詞彙與表達2、語法2、練習2、課文3、詞彙與表達3、語法3、練習3、綜合練習、學文化觀天下、小故事大智慧和自我評價組成。教材主題貼近日常生活，體現綜合特色，有利於促進學生語言能力的全方位發展。在選材上注重內容的真實性、多樣性與教育性，基礎階段包含兩段對話和一段敘述性文本，高級階段包含一段對話和一段敘述性文本。對話內容地道、鮮活、自然，展現了日常生活中語言的運用場景，培養學生在真實場景中用外語解決問題的綜合應用能力；而敘等
