●第1章序論1
1.1研究の背景と目的1
1.2研究の意義3
1.3論文の構成6
第2章あいさつ研究の現狀と課題8
2.1あいさつの定義8
2.2対人関係による使用制限11
2.3留學生のあいさつに関する研究の現狀12
2.4あいさつに関する日中対照研究の現狀19
2.5本研究の課題21
第3章研究の方法24
3.1本研究の調査方法、および倫理的配慮24
3.2ポライトネス理論とあいさつとの関係29
3.3統計の方法44
第4章中國人日本語學習者におけるあいさつ使用の困難點47
4.1調査方法48
4.2調査結果52
4.3まとめ66
第5章中國人留學生におけるあいさつの使用実態68
5.1調査方法68
5.2調査結果72
5.3まとめ114
第6章大學生におけるあいさつ使用の日中対照118
6.1調査方法118
6.2調査結果121
6.3まとめ169
第7章中國人上級日本語學習者のあいさつ使用の考察173
7.1問題點の認定174
7.2相違點の考察179
7.3まとめ204
第8章社會人におけるあいさつ使用の日中対照207
8.1調査方法208
8.2調査結果および考察210
8.3まとめ262
第9章大學生と社會人におけるあいさつ使用
の違いの日中対照266
9.1調査方法266
9.2調査結果269
9.3まとめ325
第10章結論330
10.1本論文のまとめ330
10.2日本語教育におけるあいさつ指導法への提言338
10.3本研究の意義340
10.4今後の課題342
參考文獻343
付録349
表一覧349
図一覧367
調査票368