知識經濟已使得專業碩士學位教育,成為我國研究生教育工作的重點,尤以翻譯碩士專業學位發展的速度和規模驚人。聚焦翻譯碩士的培養,一定程度上能反映我國新興專業學位人纔培養狀況。本研究借用美國課程專家斯塔克等人的"培養環境"理論,以職業勝任力為衡量人纔培養結果和質量的指標,采用問卷調查法並輔以訪談,研究培養環境對於翻譯碩士職業勝任力的影響。所提出的建議包括:健全完善相關法規,在保證翻譯服務使用權的同時,實現翻譯服務專業化,提高翻譯職業地位和收入及翻譯行業雇主人纔培養參與度。積極推進翻譯職業專業化運動的同時,從人纔選撥機制著手,注重培養過程質量管理,加強專任教師培訓和企業兼職教師的認證工作,建立翻譯職業資格證書與學位證書相掛鉤的制度。