●第一部分教學設計
1.1化合物知識類
基於化學學科核心素養的“FeCl3溶液的相關變色反應”的教學設計
基於化學學科核心素養的“銨鹽一受熱易分解”的教學設計
基於化學學科核心素養的“硫的氧化物”的教學設計
基於化學學科核心素養的“二氧化硫的性質”的教學設計
基於化學學科核心素養的“二氧化碳”的教學設計
基於化學學科核心素養的“醛”的教學設計
以化學學科核心素養為本的“乙醇”的教學設計
基於化學學科核心素養的“鈉的重要化合物”的教學設計
以化學核心素養為本的“農業化肥——銨鹽”的教學設計
以化學核心素養為本的“乙炔”的教學設計
基於化學學科核心素養的“乙醛”的教學設計
基於化學學科核心素養的“花青素還原性探究——烴的含氧衍生物”的教學設計
基於化學學科核心素養的酸、堿與指示劑作用的教學設計
……

本書共分教學設計、案例分析和班級管理三部分，主要從以下板塊呈現優秀教學成果，一是專業知識點難點的破解;二是教學技能難點的破解;三是班級管理難點的破解。本書選取不同類型的知識點,以化合物知識、概念、原理等為教學內容，提供了基於培養學生核心素養的大量教學設計案例，案例中涉及的問題都是新一輪基礎教育課程改革中的熱點和傾向性問題以及普遍疑惑的問題，這將對新任化學教師和化學專業實習生盡快勝任教學工作有現實指導意義。同時,本書為基礎教育一線化學教師及時提供當下新課改參考資料，是中學化學教師和化學專業實習生急需的指導用書,具有實用價值和充實新課改的成果。