●第一教學的設計思路
第一教學的基本要素
第二教學的原則
第三教學的邏輯
第二教學的實施路徑
第一節“大概念”視域整體教學
第二節“任務統領，活動落實”教學模型
第三節“導學式教學模式
第四節“讀寫聯動”教學
第三章學習任務設置的著力點
第一節“大任務”更應從“小處”著眼
第二節把任務置於真實的情境之中
第三節任務統領與問題驅動的統攝性
第四章學習活動設計思路與類型
第一節學習活動設計的思路
第二節幾種常見的學習活動
……

全書共五章，以理論與案例相結合，闡析中學語教學的設計思路、實施路徑、任務設置著力點及活動設計思路與類型。第一章主要教學的基本要素、內涵特征、設計原則及其內在邏輯分教學的設計路思路，第二章主要從介紹“任務統領活動落實”“導學式”“讀寫聯動”三教學的實施路徑，第三章主要從任務的大與小、真實情境、問題意識、深度閱讀與真實寫作等方面分教學應重視的幾個關鍵問題。第五章主要從七個具體案例出發，舉例分析學習不同學習任務群視域下教學建構與實施。