作 者:向多佳 編著 著
定 價:38
出 版 社:中國輕工業出版社
出版日期:2015年02月01日
頁 數:268
裝 幀:平裝
ISBN:9787518400706
《幼兒教師必知的禮儀規範》是全國知名的高級禮儀（禮賓）師、高級禮儀培訓師向多佳老師專門為幼兒教師編寫的禮儀規範自學讀本，也可作為幼兒教師禮儀的培訓教材。全書通俗易懂，圖文並茂，對於想提升禮儀修養的幼兒教師來說！
●前言
一、幼兒教師禮儀導論
導論1：禮儀與幼兒教師禮儀
導論2：幼兒教師禮儀的特點
導論3：幼兒教師禮儀的功能
導論4：幼兒教師禮儀的八項基本原則
導論5：幼兒教師禮儀的操作理念
二、幼兒教師儀容修飾的禮儀規範
規範1：職業形像與儀容
規範2：儀容修飾的原則
規範3：發部修飾
規範4：面部修飾
規範5：肢體修飾
規範6：淡妝的基本技巧
三、幼兒教師服飾裝扮的禮儀規範
規範1：服裝穿著的一般原則
規範2：幼兒教師的著裝常規
規範3：男教師著裝技巧
規範4：女教師著裝技巧
規範5：制服著裝規範
規範6：飾品的佩戴
四、幼兒教師儀態的禮儀規範
規範1：微笑
規範2：目光
規範3：端莊的站姿
規範4：優雅的坐姿
規範5：得體的蹲姿
規範6：自信的行姿
規範7：標準的手勢
規範8：其他常用專業儀態
五、幼兒教師見面禮賓的禮儀規範
規範1：稱謂禮儀
規範2：問候致意禮
規範3：鞠躬禮
規範4：握手禮
規範5：其他常用禮節
規範6：自我介紹
規範7：為他人介紹
規範8：遞接名片
六、幼兒教師語言交流的禮儀規範
規範1：禮貌語言的運用
規範2：聲音的講究
規範3：聆聽的魅力
規範4：使用贊美語言
規範5：交談的禮儀
規範6：常用的交談技巧
規範7：克服不良習慣
規範8：常用接待用語
規範9：日常交流用語
七、幼兒教師日常交往的禮儀規範
……
八、宴請的禮儀規範
九、通信及網絡交流的禮儀規範
十、社交活動的禮儀規範
《幼兒教師必知的禮儀規範》第一章總則第三條中明確指出，“幼兒園實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。”幼兒教育是人類教育活動的最初階段，是幼兒人生第一個重要的學習階段。在幼兒教育過程中，“顯性”的“禮儀教育”，是常規課堂中學習的基礎禮儀內容，而更重要的部分是“隱性”的“禮儀教育”，是幼兒教師在與幼兒接觸中、在活動中，所自然顯示出來的教師自身的禮儀素養與能力。
向多佳 編著 著
向多佳，高級禮儀(禮賓)師，高級禮儀培訓師，全國專業人纔教育專家委員會禮儀委員。成都職業技術學院綜合能力教研室主任，財經學院綜合辦公室主任，副教授。中國致公黨黨員，四川省普通話水平測試員，成都金沙講壇專家庫成員。
四川省省級精品課程《職業禮儀》負責人。國家教學資源庫《金融服務禮儀》課程專項建設主研人員。成都市市級精品課程《普通話》主講教師。成都市市級精品課程《人際溝通》主講教師。
1995年起承擔政企事業單位的相關培訓工作，先後主持了包括幼兒園在內的上百家單位員工的職業禮儀、普通話、演講與溝通等培訓，培訓效果顯著，深受各單位領導和員工的稱贊與好評。
主編高職等
荀子曾說：“禮者，所以正身也；師者，所以正禮也。無禮，何以正身？無師，吾安知禮之為是也？”
《幼兒園工作規程（修訂稿）》第一章總則第三條中明確指出，“幼兒園實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。”幼兒教育是人類教育活動的最初階段，是幼兒人生第一個重要的學習階段。在幼兒教育過程中，“顯性”的“禮儀教育”，是常規課堂中學習的基礎禮儀內容，而更重要的部分是“隱性”的“禮儀教育”，是幼兒教師在與幼兒接觸中、在活動中，所自然顯示出來的教師自身的禮儀素養與能力。
幼兒教師的言談舉止、儀容儀表、舉手投足，乃至一顰一笑，都蘊含著教育的力量，是幼兒最直觀、接受的信息。幼兒都具有向師性，在他們等
