●  第一篇：科學導向------學習新發現
第一章：大腦的發育與潛能
一、大腦的發育
二、右腦與左腦
三、大腦的潛能
第二章：學習的基礎
一、了解感知和感知統合
二、兒童感知覺的發展與成長
三、了解感知統合失調
四、感知統合的家庭訓練
第三章：兒童學習與學習能力
一、什麼是學習能力
二、學習能力障礙
三、學習能力障礙的類型與成因
四、兒童學習能力培養的階段性
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當今社會，絕大多數父母都承擔著教育子女的壓力，可沒有一所學校，教過我們如何為人父母，當好家長，幾乎每個人都是倉促上陣，四處學習的一點教子經驗往往也隻是隻言片語，甚至相互矛盾。孩子沒有帶著任何錯誤的觀念和缺點來到這個世界，他們對待學習和生活中一切問題的方式都是從身邊的人特別是父母身上學習的。每一天，孩子都會在我們的言行中學到積極或消極的東西；每一天，孩子的成長都在發生著變化，不是成功的積累就是失敗的誘因。《先學做父母 再做好家長》是一本教子工具書，作者在將近8年的親子教育實踐中發現很多父母在教養孩子的過程中缺乏科學繫統的教養知識，當遇到實際問題時，就用一些聽來或看到的案例中的一些方法去解決問題，但往往事與願違，效果並不明顯甚至起反作用。本書嘗試著把家庭教育中一些鼓噪的理論知識用最通俗的語言表達出來，以期幫助家長了解孩子出現問題的成因和動機。通過閱讀本書將幫助家長繫統地了解兒童大腦與神經組織的等