本書的讀者對像是中小學英語教師，書中撇開了純技術層面的指導，以生動的語言和豐富的案例來闡述成為優秀英語教師最為精髓的要素，包括如何理解英語學習、如何理解高效課堂、如何安排作業、如何建立良好的師生關繫、如何做好教育科研等。全書通俗易懂，既有豐富的案例，也有相關理論探討，做到了理論與實踐很好地結合

●序言
上篇 做個“研究型”的英語教師
第一章 外語教學與研究的“前世今生”
第一節 關於國外外語教學的“流水賬”
第二節 故事挺多的中國外語教學史
第二章 幾種典型的本土英語教學流派
第一節 張思中的“十六字”教學法
第二節 劉振海的“二十四字”整體教學模式
第三節 包天仁的“四位一體”教學法
第三章 走近任務型教學
第一節 “任務型教學”是什麼
第二節 關於“任務”的設計及問題分析
第三節 教學中的“真任務”與“偽任務”
中篇 做個“智慧型”的英語教師
第四章 學會與學生打交道
第一節 讓學生喜歡這個英語教師
第二節 倡導輕松的學習方式
第三節 欣賞學生應當是教師的本能
第五章 理解英語學習
第一節 重視培養文化意識
第二節 好的英語是“讀”出來的
第三節 雙語教學是否可行
第六章 打造有效的課堂教學
第一節 有效課堂應當充滿人文色彩
第二節 有效英語教學的幾個維度
第三節 減時增效需要“組合拳”
第四節 教學中的討論與評價設計
下篇 做個“創新型”的英語教師
第七章 為什麼英語教學會“耗時低效”
第一節 談談“耗時低效”的三大推手
……

本書撇開了純技術層面的指導，以生動的語言和豐富的案例來闡述成為優秀教師最為精髓的要素，包括如何理解英語學習、如何理解高效課堂、如何安排作業與測試、如何建立良好的師生關繫、如何做好教育科研等。

焦曉駿 著