●第一章東非篇
第一節綜合課
“萬進制”應該怎麼教
如何把“國”的概念教給學生
如何讓學生掌握“年、月、日”的表達
如何讓學生擺脫對拼音的依賴
第二節語音課/口語課
如何糾正學生的聲調問題
拼音的標調應該怎麼教
聲調教學中應該怎麼糾錯
第三節語法課
如何正確地學習漢語語序
“比”字句的教學
如何糾正放錯位置的“也”
第四節漢字課
小學生初級漢語階段漢字書寫教學
漢字的筆畫教學
如何培養學生的漢字書寫習慣
一節課教多少漢字纔合適
第二章中/西非篇
第一節綜合課
如何安排教學內容讓學生愛上漢語
閱讀課中如何進行詞彙教學
如何有趣地教數字
綜合課“時間”教學流程小實驗
第二節語音課/口語課
糾語音偏誤的方法
如何提高漢語培訓班學生的口語水平
拼音體操輔助語音教學
第三節語法課
做一名會“魔法”的漢語教師
如何糾正漢語量詞缺漏錯誤
短時間內訓練學生作答HSK考試“完成句式”類問題
大學漢語量詞教學
大學漢語語法課面面談
談談“把”字句的教學
第四節漢字課
從“畫”漢字到“寫”漢字的飛躍
淺談漢字教學
讓漢字變得輕松易學
如何激發學生寫漢字的興趣
漢字興趣教學面面談
由簡入門增強信心的漢字教學
第三章南部非洲篇
第一節綜合課
邊唱邊學中文
母語負遷移的解決策略
零基礎詞彙教學方法淺談
馬達加斯加中學漢語學習偏誤淺談
生詞卡片助力小學漢語教學
學漢語數位不畏難
第二節語音課/口語課
單韻母“d”的教學
語音教學：“h”去哪兒了
語音糾錯該怎麼做
京劇打拍輔助漢語聲調教學
語音教學須重視會話操練
如何把握漢語糾音的度
第三節語法課
漢語精讀課的語法教學
漢語語法：“也”和“都”怎麼用
漢語語法：用“也”還是“和”
漢語語法的狀語位置偏誤糾正
中學課堂語法教學案例分析
第四節漢字課
大學漢字興趣教學
結合生活中的具體事物教漢字
如何提高學生的漢字學習興趣
學習漢字，讓漢語學習臻於完美
參考文獻
索引
