●第1章沒有尊重就沒有教育/001
建議1：讓孩子成為他自己/002
建議2：鼓勵大於一切教誨/004
建議3：保護孩子的好奇心/006
建議4：別把孩子的特點當缺點/009
建議5：蹲下來和孩子說話/012
建議6：玩是孩子的天性和權利/015
建議7：大自然是優選的老師/018
建議8：讓孩子擁有自己的朋友/021
第2章教育必須遵循人的發展規律/025
建議9：重新認識兒童的“權利”/026
建議10：教育要抓住“關鍵期”/030
建議11：神奇的“羅森塔爾效應”/034
建議12：人的發展是呈“階梯式”的/038
建議13：“並喻文化”是兩代人共同成長的基本原理/041
建議14：令人驚奇的“生物鐘”現像/045
建議15：利用“潛意識”進行學習工作/049
第3章關繫第一，教育第二/053
建議16：做孩子的忠實傾聽者/054
建議17：鼓勵孩子自己分析和判斷/057
建議18：小心嘮叨引發代際“戰爭”/060
建議19：跟孩子講“活”大道理/062
建議20：在遊戲中尋找交流契機/065
建議21：讓書信成為聯結兩代人的紐帶/067
建議22：和孩子來個“君子協定”/070
建議23：用幽默潤滑家庭關繫/072
第4章父教是不可缺少的/075
建議24：當孩子的精神支柱和榜樣/076
建議25：帶領孩子參加體育鍛煉/078
建議26：幫助孩子性別角色正常發展/080
建議27：以人格魅力樹立父親威信/082
建議28：讓孩子學會承擔責任/084
建議29：正確對待孩子說謊/086
第5章和諧家庭是孩子成長的沃土/089
建議30：陪孩子做他們喜歡的事/090
建議31：給孩子一個愛的港灣/092
建議32：養成文明的生活方式/094
建議33：創造民主開明的家庭氛圍/096
建議34：全家合作，同甘共苦/099
建議35：帶孩子一起參與公益活動/101
建議36：創建一個學習型家庭/103
第6章圖書和網絡/105
建議37：讀萬卷書，行萬裡路/106
建議38：培養孩子良好的讀書習慣/109
建議39：幫助孩子在閱讀中感受成功/111
建議40：別把現代媒介當“洪水猛獸”/114
建議41：利用網絡滿足成長的需要/116
建議42：網絡是一把雙刃劍/118
第7章教育的目標是學會做人/121
建議43：喚醒孩子沉睡的孝心/122
建議44：誠信是做人的起碼資格/126
建議45：讓孩子在承擔責任中長大/129
建議46：自信是人格的核心/132
建議47：讓孩子學會講文明禮貌/136
建議48：幫助孩子改掉任性的毛病/139
建議49：避免冷漠毒害孩子的心靈/142
第8章真正的教育是自我教育/145
建議50：引導孩子自主學習/146
建議51：培養孩子的探索精神/150
建議52：指導孩子不斷自我更新/154
建議53：學以致用纔是真學習/158
建議54：讓孩子自己設立目標/161
建議55：給孩子自己做計劃的機會/165
第9章厭學是大的難題/169
建議56：捕捉孩子的興趣所在/170
建議57：發現孩子的很好纔能區/173
建議58：由淺入深引導孩子熱愛學習/175
建議59：伙伴學習，多方受益/177
建議60：讓孩子考大人、教大人/180
建議61：減輕孩子感覺上的負擔/183
建議62：巧妙調和師生關繫/186
建議63：用“理想”照亮孩子的前程/189
建議64：不要過於注重分數/191
建議65：磨礪孩子的意志/194
建議66：讓孩子對學習更專注、更痴迷/198
建議67：幫助孩子遠離“壞情緒”/200
建議68：幫孩子在失敗中獲得智慧/203
第10章一切教育最終都將歸結於習慣的培養/207
建議69：做事有條理/208
建議70：善於與人合作/213
建議71：積極選擇/217
建議72：按規則做事情/221
建議73：堅持鍛煉身體/224
建議74：節約每一分錢/229
建議75：科學飲食/232
建議76：克服盲目攀比、炫耀/236
參考文獻/241
後記/243

教育的本質是什麼？教育的本質是促進人的發展，教育的過程就是發掘人的天性、潛能以及潛在價值的過程。教育必須立足於培養具備健康人格的現代人，或者說教育的根本目標就是讓受教育者學會做人，從這個角度而言，培養“人”比培養“纔”更加重要，教育絕不僅僅是一種技術，而應當是一種綜合人文素養，是一種大智慧。《教育是一種大智慧（第2版）》試圖從“沒有尊重就沒有教育”“教育必須遵循人的發展規律”“關繫第一、教育第二”“父教是不可缺少的”“和諧家庭是孩子成長的沃土”“圖書和網絡”“教育的目標是學會做人”“真正的教育是自我教育”“厭學是大的難題”“一切教育最終都將歸結為習慣的培養”十個不同的角度來探討，並對具體的操作方法和步驟給出了76個可行性建議。所有的教師和父母都應當重新來學習兒童教育這門專業的功課。