●前言
第一章數學教學技能導論
第一節數學教學技能理論概述
第二節微格教學的理論與實踐
第二章數學教學語言技能
第一節數學教學語言技能運用的目的
第二節數學教學語言技能運用的原則
第三節數學教學語言技能的類型與方法
第四節數學教學語言技能的應用策略與實訓
第三章數學教學導入技能
第一節數學教學導入技能運用的目的
第二節數學教學導入技能運用的原則
第三節數學教學導入技能的類型與方法
第四節數學教學導入技能實施策略
第四章數學教學演示技能
第一節數學教學演示技能運用的目的
第二節數學教學演示技能運用的原則
第三節數學教學演示技能的類型與方法
第四節數學教學演示技能的應用策略與實訓
第五章數學教學變化技能
第一節數學教學變化技能運用的目的
第二節數學教學變化技能運用的原則
第三節數學教學變化技能的類型與方法
第四節數學教學變化技能的應用策略與實訓
第六章數學教學板書技能
第一節數學教學板書技能運用的目的
第二節數學教學板書技能運用的原則
第三節數學教學板書技能的類型與方法
第四節數學教學板書技能的應用策略與實訓
第七章數學教學提問技能
第一節數學教學提問技能運用的原則與目的
第二節數學教學提問技能的類型與方法
第三節數學教學提問技能的應用策略與實訓
第八章數學教學講解技能
第一節數學教學講解技能運用的目的
第二節數學教學講解技能運用的原則
第三節數學教學講解技能的類型與基本方法
第四節數學教學講解技能的應用策略與實訓
第九章數學說課技能
第一節說課的含義
第二節說課的內容
第三節說課的原則
參考文獻

本書對數學課堂教學技能訓練的核心內容從理論和實踐上進行了詳細和深入的闡述。全書共分為十章，分別闡述如下教學核心技能：教學設計導入技能、語言技能、演示機能、變化技能、板書技能、提問技能、講解技能、說課技能、說題技能，緊密聯繫當前基礎數學課程改革的現狀，對每一技能都選擇了豐富的典型教學案例，並結合技能的要點對每個案例給予點評，以便更好地幫助讀者掌握數學課堂教學的各項技能。

張磊,張君敏 編著 著