朱永新教授的《新教育》涵蓋了新教育實驗最全近期新的資訊。新教育實驗是中國規模優選的草根教育行動。2000年迄今，全國各地有5200多所實驗學校的560多萬師生加盟。本書是新教育實驗的入門指導書，是新教育實驗的經驗總結，更是教師改變生活方式、發現自我、創造價值的行動指南，全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示美好願景，解答疑難問題。

●《新教育文庫》總序/ 001心靈的建設（代序）/ 001第一章 走進新教育/ 001新教育是什麼？/ 001新教育的另外一種解讀/ 003新教育在哪裡？/ 011新教育精神/ 014新教育實驗的創新特征/ 018新教育實驗的歷史淵源/ 020新教育實驗的緣起/ 027新教育實驗重建設，重行動/ 031新教育實驗的願景/ 032第二章 新教育的學理基礎/ 037發展論：為了一切的人，為了人的一切/ 037行動論：隻要行動就有收獲，隻有堅持纔有奇跡/ 039狀態論：重視精神狀態，倡導成功體驗/ 041潛力論：無限相信學生與教師的潛力/ 042個性論：強調個性發展，注重特色教育/ 043崇高論：與人類的崇高精神對話/ 045和諧論：教給學生一生有用的東西/ 046第三章 新教育與中國文化/ 048中國文化的根本精神/ 048新教育的文化使命/ 056教育的真諦乃是文化的自我創生/ 061第四章 新教育的四大改變/ 063改變教師的行走方式/ 063改變學生的生存狀態/ 065改變學校的發展模式/ 067改變教育的科研範式/ 069第五章 新教育的十大行動/ 072營造書香校園/ 072師生共寫隨筆/ 076聆聽窗外聲音/ 078培養很好口纔/ 081構築理想課堂/ 082建設數碼社區/ 083推進每月一事/ 084締造完美教室/ 086研發很好課程/ 087家校合作共建/ 088第六章 新教育的兒童課程/ 090晨誦：用詩歌開啟新的一天/ 090午讀：用美麗的童書滋潤童年/ 092暮省：學會反思的生活/ 094童書就這樣戰勝了電視/ 095一個特別女生的故事/ 096一本童書能夠有多大力量/ 098有這樣一群開展“童心悅讀”的人/ 100第七章 新教育與教師成長/ 103新教育實驗與教師專業發展/ 103專業閱讀：教師專業發展的基石/ 105專業寫作：在反思中成長/ 107專業發展共同體：打造教師成長的生態環境/ 109第八章 新教育的理想課堂/ 112四種課堂話語的分析/ 113理想課堂的六個“度”/ 116理想課堂的第一重境界：落實有效教學框架/ 118理想課堂的第二重境界：發掘知識這一偉大事物內在的魅力/ 126理想課堂的第三重境界：知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴/ 130第九章 新教育的完美教室/ 135完美教室的內涵與價值/ 135完美教室的文化構建/ 139完美教室與道德圖譜/ 142完美教室的課程建設/ 148完美教室的生命敘事/ 151第十章 新教育的很好課程/ 158什麼是課程？/ 158什麼是很好課程？/ 159新教育很好課程的體繫/ 161如何研發很好課程？/ 166第十一章 新教育的每月一事/ 1701月，讓我們學會喫飯/ 1712月，讓我們不闖紅燈/ 1723月，讓我們一起去種樹/ 1744月，讓我們去踏青/ 1765月，讓我們學會掃地/ 1786月，讓我們學唱一首歌/ 1817月，讓我們玩球去/ 1848月，讓我們笑著和別人打招呼/ 1869月，讓我們每天閱讀十分鐘/ 18910月，讓我們給爸爸媽媽寫封信/ 19211月，讓我們做一回演講者/ 19512月，讓我們每天記錄自己的生活/ 198第十二章 新教育的九大定律/ 201態度決定一切/ 201說你行你就行/ 202體罰近乎無能/ 204讀書改變人生/ 205課堂屬於學生/ 208性格主宰命運/ 210特色就是很好/ 211理想創造輝煌/ 213愛心產生奇跡/ 214第十三章 新教育的家教主張/ 218新教育需要新父母/ 218家庭教育是出錯的地方/ 221沒有父母的成長，就沒有孩子的成長/ 222品德重於學問，狀態大於方法/ 223把童年還給孩子/ 224無限相信孩子的發展潛力/ 224讓孩子有一樣屬於自己的東西/ 226讓讀書成為孩子的生活方式/ 227讓日記伴隨孩子成長/ 230第十四章 新教育的管理法則/ 232新教育管理的鐵律：“底線＋榜樣”/ 232新教育：從優秀到很好/ 234新教育實驗區的管理/ 246附錄1 “新教育實驗”入門指南/ 250附錄2 新教育實驗網絡師範學院招生簡章/ 257附錄3 “新教育實驗”大事記/ 261附錄4 新教育實驗用書/ 291第五版修訂後記/ 293

朱永新教授的《新教育》，涵蓋了新教育實驗的資訊。 新教育實驗自2000年萌動，其理論和實踐讓無數教師感動、感奮，顯示出非凡的感召力，讓諸多身處應試重壓下疲於應付的教師找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全國各地5500多所學校、620多萬師生投身其中，已成燎原之勢。 什麼是新教育？怎樣了解和加入新教育？本書闡釋新教育實驗的理念和觀點、方法和步驟，展示美好願景，解答疑難問題，是新教育實驗的入門向導，是新教育實驗的經驗總結，更是教師改變生活方式、發現自我、創造價值的行動指南。

朱永新 著