●序言
前言
第一章 驚喜
教孩子認字有多難
網絡遊戲警報解除
“規定動作”與“自選動作”
孩子的求知欲和好奇心
以“出家標準”培養孩子
作文是個多大的事
舌尖上的節制
接受孩子的“文化反哺”
第二章 閱讀
拿什麼“遺傳”給孩子
讓孩子愛上讀書
愛閱讀遠比考100分重要
不能將背書一棍子打死
背誦到底有沒有訣竅
學國學，先“收心”
一以貫之的五種能力
第三章 情商
孩子的情商
情緒管理也要從娃娃抓起
孩子的“穩定性”
孩子的尊嚴
客氣也傷人
莫讓面子遮蔽慧眼
常到野外轉轉
第四章 陪伴
家庭教育的“太空時間”
家長的“磁性”戰術
機會教育是個寶
“路邊的野花不要采”
多年父子成兄弟
父母少錯過，孩子自健康
家長是否欠孩子一個傾聽
家庭的智力生活和情感生活
第五章 策略
幫孩子樹立正確的“成功觀”
讓孩子做家務的深意
放松不放縱
教育孩子不能諱言懲戒
懲戒的原則與技巧
把機會還給孩子
避免“寬嚴皆誤”的法寶
“攻心為上”的心理準備
教子不能搞“單邊主義”
家教中的欲擒故縱
第六章 取舍
要教養，不要教條
孩子的“殺毒軟件”
報培訓班的N條軍規
暑假作業的做法
需要讓孩子科科都好嗎
該給孩子怎樣的暗示
對老師的期許
教子也宜“知所先後”
如何呵護孩子的天性
作文培訓班管不管用
擇校擇什麼
第七章 借鋻
“巴甫裡克”的啟示
盧梭《愛彌兒》的啟示
開竅有早晚
“四塊糖”的隱喻
教子可借鋻“菩薩五明”
“三合一”家長
是種夾竹桃，還是種松柏？
“一門深入”勝過泛泛而學
第八章 自省
做奶爸也是一項事業
父母纔是孩子真正的起跑線
家長的“三觀”
焦慮是萬錯之源
優選是好的敵人
教育要能矯正時代的缺憾
媽媽先淡定
爸爸早回家
不嘮叨也是一種功德
莫讓家教變成“軟家暴”
