長銷近100年，譯成50種語言，暢銷5000萬冊，解決無數日常養育難題。讓全世界數千萬兒童、父母和教師都終生受益的經典養育讀本。世界上沒有問題兒童，隻有缺少引導的“生活的失敗者”。——心理學大師 阿德勒在我看來，阿德勒一年比一年顯得正確。——馬斯洛阿德勒的心理學是沿著社會科學的方向發展的。——墨菲我學習了阿德勒的很多內容，這是《正面管教》的一個心理學來源。——簡·尼爾森

●第一章導論
第二章人格的一致性
第三章追求優越及其教育意義
第四章引導對優越的追求
第五章自卑情結
第六章兒童的成長：預防自卑情結
第七章社會情感及阻礙社會情感發展的因素
第八章兒童在家庭中的地位：心理狀態及糾正辦法
第九章新處境：對心理準備的考驗
第十章上學後的兒童
第十一章外部影響
第十二章青春期和性教育
第十三章教育誤區
第十四章教育家長
附錄一個體心理學調查問卷
附錄二五個孩子的案例及評注

《兒童教育心理學》是作者的代表作，一本書教你讀懂兒童。深刻講述教育的根本，解答如何正確參與孩子的成長，理解孩子的心理、情緒和行為。兒童在成長的過程中不可避免地會出現各種問題，比如害羞、孤僻、尿床、打架、說謊，甚至不愛學習等。關於這些問題的心理誘因以及解決方案，阿德勒的這本書中也有詳細的介紹和分析。阿德勒告訴我們，兒童的這些行為表現出來的各種問題，隻是表像，家長暴力地制止和打罵，隻能讓問題更嚴重。圖書基於個體心理學這個理論依據，對兒童人格構成做了全面、透徹的分析，對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人，都有著非凡的意義。這也是一本讓全世界數千萬兒童、父母和教師都終生受益的經典養育讀本。