●第一輯 經典古詩詞
古詩詞的學習方法
古韻悠然
第1課 修己察人，禮樂佳緣——《關雎（節選）》導讀
第2課 緣事而發，苦難悲歌——《十五從軍征（節選）》導讀
第3課 木蘭從軍，保家衛國——《木蘭詩（節選）》導讀
盛唐氣像
第4課 以詩贈友，訴不盡心中憂愁——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》導讀
第5課 胸懷天下，志存高遠——杜甫《望嶽》導讀
第6課 明月相伴，悠閑自得——王維《竹裡館》導讀
第7課 望洞庭之景，抒入仕之情——孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》導讀
第8課 草木爭芳，力挽春時——韓愈《晚春》導讀
第9課 危城守將的熱情禮贊——李賀《雁門太守行》導讀
第10課 錢塘新景織閑意，賞花探春踏歌行——白居易《錢塘湖春行》導讀
第11課 喜秋知秋，昂揚奮發——劉禹錫《秋詞（其一）》導讀
第12課 夜雨不止，歸期未定，思念難停——李商隱《夜雨寄北》導讀
第13課 憑弔古跡生慨嘆——杜牧《赤壁》導讀
大宋文風
第14課 千古征夫淚，萬裡思鄉情——範仲淹《漁家傲·秋思》導讀
第15課 千尋塔上抒豪情——王安石《登飛來峰》導讀
第16課 情思寄千裡，明月共此時——蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》導讀
第17課 閑臥晚舟行，爭渡鷗鷺驚——李清照《如夢令（常記溪亭日暮）》導讀
第18課 人生經歷的簡括，家國破碎的哀歌——辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》導讀
第19課 尋山訪水遇春社，熱情淳樸是農家——陸遊《遊山西村》導讀
第20課 人生豈無難，萬事須自為——楊萬裡《過松源晨炊漆公店（其五）》導讀
明清餘韻
第21課 風嘶馬鳴盈遠塞，古今幽恨在其間——納蘭性德《浣溪沙（身向雲山那畔行）》導讀
第22課 離別並非謝幕，再化春泥報國家——龔自珍《己亥雜詩（其五）》導讀
附錄：分類讀詩
家國天下
樂山樂水
念親思鄉
童年童語
可愛生靈
哲理情思
第二輯 經典文言文
文言文的學習方法
為學日新
第1課 學而時習之——《論語》為學四則導讀
第2課 士別三日，刮目相看——《孫權勸學》導讀
第3課 淡泊明志，寧靜致遠——《誡子書》導讀
為人尚禮
第4課 君子坦蕩蕩——《論語》為人四則導讀
第5課 斯是陋室，惟吾德馨——《陋室銘》導讀
……

本書第一輯“經典古詩詞”以古詩文集和作家為專題，以朝代為編排順序，精選符合中小學銜接階段認知規律和鋻賞水平的絕句、律詩、詞，編為“古韻悠然”“盛唐氣像”“大宋文風”“明清餘韻”進行品讀賞析。第一輯附錄“分類讀詩”分為“家國天下”“樂山樂水”“念親思鄉”“童年童語”“可愛生靈”“哲理情思”六個專題，將未編進前面，但選編入統編版小學語文教科書中的古詩詞彙編起來，以方便同學們復習。 第二輯“經典文言文”以《論語》為經緯線，從第四學段推薦閱讀的經典文言文作品或選段中精選出若干篇（或段），編為“為學日新”“為人尚禮”“為善親仁”。的第一課分別摘編《論語》中關於為學、為人、為善的經典語錄進行導讀賞析，選文可放在課前三分鐘吟詠和背誦。第二、三課以短小精悍、易學易懂、富有教育功能的名段名篇為主，可在課堂上精讀研學，在學習中做好文言知識的積累與運用練習。第二輯附錄等