●第一輯 教材解讀:求真、鋻美、生善1
求真、求美、求善
——《風辣子初見林黛玉》文本解讀問題商榷2
小小情境圖,濃濃中國味
——統編本語文教材情境圖中的傳素賞析7
定好位,施好策
——統編本語文教材第一學段童話類課文教學目標及策略12
《蜘蛛開店》文本解讀與教學實錄16
第二輯 閱讀教學:思維、情杯、生命26
統編本語文教材讀書拓展與情懷培養27
架起思維學朗讀35
用整本書映照更完整的兒童心靈世界40
聊出語文的生命力46
幫小學生選好外國名著譯本52
讀書之法,深純沛然58
第三輯 習作教學:興趣、合作、生活61
統編本語文教材二年級下冊寫話教學建議62
讀童話,寫童作,生童趣69
建構寫作共同體之個例研究75
說說習作課文教學
——以《搭船的鳥》為例79
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