●自序
●第一編數學教育的中國特色
●一、數學教育的中國道路
●二、未來十年中國數學教育展望
●三、中華文化對今日數學教育之影響
●四、中國數學教學中的"雙基"和開放題問題解決
●五、"四基"數學模塊教學的構建——兼談數學思想方法的教學
●六、中國數學教育拒絕實用主義——從徐光啟、傅種孫到姜伯駒
●七、建設中國特色數學教育學的心路歷程
●八、數學教學原則研究
●九、數學教學中記憶與理解關繫的調查研究
●十、工具性理解、關繫性理解和創新性理解
●十一、教育數學是具有教育形態的數學
●十二、數學文化課程需要繫統化的總體設計
●十三、數學和古典詩詞的意境
●十四、學科教育：教育發展的戰略重點
●十五、用西方話語體繫詮釋中國數學教育
●十六、一個期盼：建設中國數學教育學派
●……

本書共四編。靠前編是論述了數學教育的中國特色；第二編多新視角評述了改革開放以來的數學教育歷程；第三編倡導數學文化與數學欣賞；第四編是一組訪談錄，收錄了近些年來作者與一些數學家、數學教育家關於數學教育方面的談話記錄，生動記述了數學教育界的一些重要人物和事件。

張奠宙 著