●第一章道德為先應用為範（1904-1911年）
第一節清末時期中學國文教育的政策性規定
一中國現代"中學"的產生與發展
二現代"國文"學科的獨立
三《奏定學堂章程》中有關中學國文教育的規定與要求
第二節清末時期的現代中學國文教科書
一中國現代教科書的萌芽與發展
二清末時期現代中學國文教科書編輯出版概況
三清末時期中學國文教科書中呈現的現代國文教育理念
四清末時期的代表性現代中學國文教科書概貌
第三節清末時期的現代中學國文考試
一新式學堂招生對國文的要求
二出國留學考試中的國文程度要求
第二章審美漸顯關注情感（1912-1919年）
第一節民國初期現代中學國文教育的政策性規定
一民國初期現代中學規範化發展的制度保證
二民國初期課程文件對中學國文教育的規定與要求
第二節民初時期的現代中學國文教科書
一重訂清末時期的中學國文教科書
二民初時期新編現代中學國文教科書
三現代中學國文知識教科書
……
附錄

本書繫新疆師範大學博士科研啟動基金資助成果。該書在作者掌握大量一手原始文獻（包括教育法規、中學國文教科書、中學國文考試試題等）的基礎上，梳理了從1904年語文（國文）獨立設科至1949年的中學語文教育簡史。該書結合政權更替和標志性的教育法規，對此段歷史進行了七段歷史分期（詳見目錄）從而形成全書的七章，每章內容分別從中學國文教育法規、中學國文教科書概況、中學國文考試概況三個部分進行論述。該書可作為師範類高校“語文課程與教學論”專業《語文教育史》課程教材。

趙新華 著 著