作 者:(韓)全聲洙 著 熊懿樺 譯
定 價:49.8
出 版 社:國際文化出版社
出版日期:2021年05月01日
頁 數:248
裝 幀:平裝
ISBN:9787512513013
猶太精英出類撥萃的秘密,就是傳承三千八百年的“哈柏露塔”教育法!通過互相提問、對話、討論與辯論的方式
●前言猶太教育法讓孩子愛上學習
PART1如何讓學習更有成效?
第1章單向教育隻會讓人不斷遺忘
第2章未來人纔應該具備的能力
第3章刺激五感,促進大腦發育
第4章從腦科學看學習
第5章雙向參與式學習有效率
第6章用哈柏露塔翻轉課堂
PART2哈柏露塔與傳統學習的比較
第1章獨自學習VS共同學習
第2章聽的學習VS問的學習
第3章單一正解解答
第4章安靜學習VS大聲學習
第5章外部動機VS內部動機
PART3在實際生活中應用哈柏露塔
第1章該如何進行哈柏露塔課程?
第2章成績與實力同時提升的學習法
哈柏露塔能夠提升成績與實力,也能培養孩子批判性思考、問題解決、溝通與團隊合作、創造與創新等能力,適合家庭及學校教育實際應用。與同伴一起運用哈柏露塔,自然而然能培養出溝通、聆聽、關懷與社交等能力。和家人一起采用哈柏露塔,彼此溝通變得更順暢,家庭氣氛更和諧。
(韓)全聲洙 著 熊懿樺 譯
全聲洙,韓國教育學博士,富川大學教授、哈柏露塔教育協會會長、哈柏露塔教育研究所所長。 為消除韓國教育全靠苦學硬背、學生後勁不足的教育弊端,深入研究猶太人的“哈柏露塔”教育法。著作有《猶太人的教養秘訣》《提問與討論的教育奇跡》等。
第1章 單向教育隻會讓人不斷遺忘 1 了解原理,想忘都忘不了 請試著寫下紅綠燈的燈號順序。 每次過路口的斑馬線時,我們都會看到紅綠燈。特別是駕駛員,更必須經常注意紅綠燈。紅綠燈因燈號差異有不同的種類,有兩個燈號、三個燈號及四個燈號等不同的類型。 對於四個燈號的紅綠燈,你能夠回想起它的燈號順序是如何排列的嗎?請嘗試由左至右寫出對應燈號。 我們見過無數次紅綠燈,應該能夠記住燈號順序,但真的記得嗎?很多時候不管我們多努力回想,就是想不起來。 為什麼看過無數次紅綠燈,卻想不起來燈號順序呢? 人們在日常生活中看到紅綠燈時,通常不會質疑它的排列順序。猶太人卻會從生活周遭尋找學習素材,他們讓大家觀察紅綠燈,然後進行討論,找出燈號的排列原理,再發表各種看法。 交通首重安全,“安全”的等