●PART0NE小學五年級
第1堂尋找自己的舞臺自我認識
第2堂學習小天地學習輔導
第3堂快樂天使情緒調節
第4堂少年我心青春期輔導
第5堂聽見你的聲音人際關繫
第6堂聰明消費者生活適應
第7堂偶像伴我行自我認識
第8堂小記者職業訪談學習輔導
第9堂撥下“生氣釘”情緒調節
第10堂心橋建造師人際關繫
第11堂神奇小秘書生活適應
第12堂當心動降臨青春期輔導
PARTTWO小學六年級
第13堂挑戰“我不能”自我認識
第14堂在選擇中成長青春期輔導
第15堂種棵知識樹學習輔導
第16堂美麗心情情緒調節
第17堂愛敬師長人際關繫
第18堂多彩課餘生活生活適應
第19堂給未來的我自我認識
第20堂友誼金鑰匙人際關繫
第21堂笑對成長情緒調節
第22堂理財小講堂生活適應
第23堂平安走過花季青春期輔導
第24堂考試來了學習輔導
參考文獻
心理健康教育是當下各級各類學校教育關注的重點,對學生健康成長、全面發展具有關鍵意義。團體心理輔導課是實現面向全體開展工作的重要途徑,將相關理念和技術引入班會課堂,由班主任操作具有許多優勢。
團體心理輔導有較強的專業性,本書由專業基礎扎實、實踐經驗豐富的一線心理教師編寫,旨在輔助班主任老師更為科學有效地開展心育工作。本冊書中的心理班會方案專為小學5、6年級設計,具有很強的針對性和普適性,可供班主任、專兼職心理教師以及學科教師使用,也可以為家長提供家庭教育參考。
小學高段,學生漸次進入青春發育期,身心發展開始加速,為了更好地適應即將到來的身心“巨變”,完成更加艱巨的學習和成長任務,教師和家長從預防的角度積極引導,做好充分準備意義非凡。
本冊書包括自我認識、情緒調節、學習輔導、人際交往、生活適應、青春期輔導六大角度的24個主題。每個年級12堂心理班會課,均按照等