●前言
概論
二語習得研究什麼？
研究二語習得有何意義？
二語習得與母語習得有什麼不同？
學習者語言
對比分析在二語習得研究中起什麼作用？
如何進行錯誤分析？
基於語料庫的錯誤分析有何優勢和局限？
造成學習者二語錯誤的原因有哪些？
中介語有哪些特征？
中介語的變異有哪些類型？
為什麼二語發展中常出現石化現像？
中介語語用學主要有哪些研究課題？
研究二語言語行為有哪些語料收集方法？
在二語詞彙習得研究中,搭配的研究情況如何？
在二語語法習得研究中,時態的研究情況如何？
……

本書是我社“外語學術普及繫列”之一，以問答形式，通過69個問題繫統梳理了第二語言習得領域的核心概念、研究方法、主流觀點與研究動態，具體包括九個方面:①概論；②學習者語言；③語言普遍性與二語習得；④輸入、輸出與互動；⑤語言遷移；⑥認知與二語習得；⑦個體差異與二語習得；⑧二語習得新理論；⑨二語習得新方法。本書設問選點好，回答開門見山條理清楚、繁簡適當，能為第二語言習得領域的入門研究者及相關專業師生提供切實幫助。