了解是什麼影響了教師整個職業生涯中的工作質量是建立和維持教師持續的承諾和有效性的關鍵。《保持教學生命力:追求有品質的教師生活》提供了一種新的、基於研究的對關鍵因素的考慮，這些因素既獨立又共同影響著教師的工作和生活：政策和工作條件、教師專業水平、身份、情感、承諾和適應力、專業學習和發展的類型，以及高水平領導力對上述各方面發揮作用的重要性。通過將這些要素結合在一起，本書對它們的影響提供了新的、詳細的和全面的理解，並提出了建立和維持教師能力和教學意願的方法，並幫助教師在整個職業生涯中盡其所能。

●圖目錄
表目錄
序
前言
致謝
第1章變革時代的教師專業性
第2章專業身份：將教學視為有情感的工作
第3章教師工作和生活的多樣性：承諾是保障質量的關鍵
第4章教師韌性
第5章專業學習與發展：功能與態度相結合
第6章學習是學校領導的社會性事業
第7章優秀領導的重要性
第8章洞悉復雜性，構建高品質
參考文獻
譯後記

本書剖析了教師工作與教師世界的復雜性，通過八個章節的論述，探討教師專業化、身份認同、承諾和任性等多方面內容，分析教師所需，論述是什麼幫助和阻礙教師的工作，以便幫助他們盡自己優選可能教好學生。本書彙集了幾十年來對教學質量的核心要素的理解和見解，如教師承諾、教師逆商和教師身份。戴傑思的作品是博學的、容易理解的、與時俱進的，但最重要的是，它對教師是誰、教師做什麼以及為什麼他們這樣做懷有深深的感激之情。“竭盡全力教好”這一短語貫穿全書，是因為雖然教師盡其優選所能教學生很重要，但是他們不一定總會這樣做，或者未必這樣做就能教好學生。

(英)戴傑思 著 謝萍 譯