王坤，北京師範大學教育學博士，現就職於南京信息工程大學教師教育學院，主要研究方向為教師情感、情感教育、教師教育。參與編寫教育部部編初中《道德與法治》教材及教師用書（九年級下冊）；曾參與田家炳基金會與北京師範大學教師教育研究中心合作支持項目“全球化時代的‘道德人’培養——教師情感表達與師生關繫構建”，作為項目組核心成員，負責“情感—交往”型課堂研究及相關教師培訓工作；在《教師教育研究》《課程·教材·教法》《中國教育學刊》《華南師範大學學報》（社會科學版）、《中國教育報》等期刊報紙發表論文多篇。