作 者:宋茂盛 著
定 價:36
出 版 社:知識產權出版社
出版日期:2017年08月01日
頁 數:217
裝 幀:平裝
ISBN:9787513050005
●第一篇 用心感化心,我和學校一起變
●第一章 我和教師一起變
●第一節 讓每一名教師和每一所分校都感受到溫暖
●第二節 留住教師的心,就留住了山區教育的希望
●第三節 翔雲,讓教師飛揚
●第四節 改變,成就幸福人生
●第五節 探索不一樣的培訓,隻為教師幸福
●第六節 改變,成就更好的我——教師談
●第七節 在培訓中修煉成長
●第八節 改變教師,先改變校長
●第九節 關注“事”背後的“人”
●第十節 校長,有孩子把通行證丟了
●第二章 我和學生一起變
●第一節 讓每個孩子都精彩
●第二節 “宋校長,我也可以這麼優秀”
●第三節 做最好的自己
●第四節 校長,生日快樂
●第五節 教師、學生、家長寫給校長的三封短信
●第六節 “育鷹”計劃,讓孩子翱翔
●第三章 我和家長一起變
●部分目錄
《從心守道做校長》由宋茂盛著。
教育是什麼?教育是人與人、社會與人的相互感染和影響,學校教育是施教者對被施教者的培訓和教導。成功的學校教育,是被施教者樂於接受的學校教育,並把每個人培養成不同於別人且能立足、創造於社會的人。從“心”守道做校長,就是從“心”開始,遵循辦學規律,遵循孩子成長的規律,用心感化心,用心引領心,用正確的教育思想、優選的辦學理念引領學校發展,讓學生、家長、教師、學校隨著教育之“道”共同成長。
宋茂盛 著
宋茂盛,男,出生於1969年6月。自2009年至今任北京第二實驗小學永定分校校長,北京大學基礎教育中小學校長高研班特聘專家,《北京教育》雜志理事會常務理事,北京市中小學名校長發展工程首批學員,中學不錯教師,區委、區政府授予“做出突出貢獻優選個人”,中國教育學會授予“全國很好校長”稱號。
無論孩子還是大人,無論教師還是家長,都是活生生的專享的人。人從小到大,總是在不斷地成長,不斷地變化著,包括身體的和心理的變化。人的成熟,主要在於心理的成熟,而不在於身體的變化,“心”是主導人變化的重要誘因。學校教育的優選矛盾,是整體化教育與個性化發展的矛盾,解決這一矛盾,必須把“人”放在首位,關注人尊重人,從而瞄準“變化人”這一根本目標,遵從“育人先育心”這一規律,纔能產生出意想不到的教育效果。概括成一個詞就是——從“心”守道。所謂“心”,就是人的心理,包括思維、情感、意志,乃至思想觀念、行為理念等等,可統稱為“心能”。教育人的目的並非傳授多少知識,而在於培養人的“心能”。“心能”是人的一切動能之源,有了這種獨立的心能,人就能創造出奇跡;所謂“道”,就是科學的教育思維、正確的教育思想、優選的教育理念、形而上的教育哲學,以及人與社會發展的規律;審視一所好校名校,並不在於有多麼現代、多麼完善的等