●前言
一、幼兒園韻律活動的教育價值
二、幼兒園韻律活動的教育教學要點
(一)幼兒園韻律活動的材料選編
(二)幼兒園韻律活動的教學程序設計
(三)幼兒園韻律活動中的空間處理
(四)幼兒園韻律活動中的標記運用
(五)幼兒園韻律活動中的“先行組織者”
(六)幼兒園韻律活動中的教師語言
(七)幼兒園韻律活動中的情緒調整
(八)幼兒園韻律活動中的人際交往
(九)幼兒園韻律活動中的“學習素質”養成
(十)幼兒園韻律活動中的“創造性”培養
(十一)幼兒園韻律活動中的知識、技能“網絡體繫”建構
三、幼兒園韻律活動教育活動設計
(一)歌表演
小班
1.誰餓了
2.小豬睡覺
中班
1.卡通的歌
2.羞答答
3.兩隻懶烏鴉
4.小螞蟻避雨
5.小青蛙
(二)律動
小班
1.小雞出殼
2.快樂的小袋鼠
中班
1.小熊運西瓜
2.小兔捉迷藏
3.開踫踫車
4.走迷宮的小士兵
5.捉螃蟹
6.地毯上的遊戲
7.小熊和小烏
大班
1.小熊滑冰
2.椅子律動
3.小老鼠和泡泡糖
4.啄木鳥
5.熊與蜜蜂
6.玩具店
7.小木匠
8.老鼠逗貓
9.可愛的小精靈
10.包餃子
……
四、幼兒園韻律活動教育教學實踐體會
