●第一課《“番茄太陽”》教學實錄與名家點評
【教學實錄】幸福還會遠嗎——執教《“番茄太陽”》
【名家點評】語文教學重在實踐運用/吳忠豪
第二課《二泉映月》教學實錄與名家點評
【教學實錄】琴聲有旋律，語言有韻律——執教《二泉映月》
【名家點評】意境中理性的清醒/林志芳
第三課《愛如茉莉》教學實錄與名家點評
【教學實錄】樹裡聞歌，枝中見舞——執教《愛如茉莉》
【名家點評】“我看到的”和“我聽到的”/張華
第四課《我和祖父的園子》教學實錄與名家點評
【教學實錄】自由的童年，詩意的小說——執教《我和祖父的園子》
【名家點評】通向歌唱的歡樂/彭剛
第五課《匆匆》教學實錄與名家點評
【教學實錄】語言的形像，形像的語言——執教《匆匆》
【名家點評】一種值得推薦的閱讀教學設計模式/吳忠豪
第六課《青海高原一株柳》教學實錄與名家點評
【教學實錄】不可思議的奇跡——執教《青海高原一株柳》
【名家點評】“一株柳”的教學特色和聯想/成尚榮
第七課《桃花心木》教學實錄與名家點評
【教學實錄】設疑·解疑·悟理——執教《桃花心木》
【名家點評】充滿大愛和智慧的“種樹人”/高林生
第八課《槐鄉五月》教學實錄與名家點評
【教學實錄】“像詩一樣美”——執教《槐鄉五月》
【名家點評】課文·語言·形式/管建剛
第九課《專享的聽眾》教學實錄與名家點評
【教學實錄】言已盡，意無窮——執教《專享的聽眾》
【名家點評】高效之道/楊金林
第十課《大江保衛戰》教學實錄與名家點評
【教學實錄】一曲雄渾的贊歌——執教《大江保衛戰》
【名家點評】從“教什麼”到“怎麼教”/李偉平
第十一課《人物素描》教學實錄與名家點評
【教學實錄】以貌寫人，以事寫人——執教《人物素描》
【名家點評】深諳寫作與寫作教學之道/潘新和
第十二課《九色鹿》教學實錄與名家點評
【教學實錄】體驗·想像·感悟——執教《九色鹿》
【名家點評】富有魅力的語文課/楊再隋
第十三課《哪吒鬧海》教學實錄與名家點評
【教學實錄】概述·講述·轉述——執教《哪吒鬧海》
【名家點評】從“教課文”向“學語文”的美麗轉身/吳忠豪
第十四課《清平樂·村居》教學實錄與名家點評
【教學實錄】詞中有畫，畫中含情——執教《清平樂·村居》
【名家點評】求真·求實·求活/崔巒
第十五課《霧凇》教學實錄與名家點評
【教學實錄】把握聯繫，逐層領悟——執教《霧凇》
【名家點評】簡單的形式豐富的內蘊/夏家發
第十六課《埃及的金字塔》教學實錄與名家點評
【教學實錄】比較之中見真知——執教《埃及的金字塔》
【名家點評】從讀懂“一篇”走向讀懂“一類”/談永康
後記
《薛法根教育文叢·現在開始上語文課：薛法根課堂教學實錄》收入了有名特級薛法根老師的課堂教學實錄，展現了作者高超的教學藝術。
《薛法根教育文叢·現在開始上語文課：薛法根課堂教學實錄》課堂類型包括散文教學課例（《愛如茉莉》、《我和祖父的園子》、《匆匆》、《青海高原一株柳》等）、小說教學課例（《哪吒鬧海》、《九色鹿》）、詩詞教學課例（《清平樂·村居》）、說明文教學課例（《霧凇》《埃及的金字塔》）、作文教學課例（《人物素描》），其中也蘊含了作者“組塊教學”的理念。書中還配以語文教育專家，如崔巒、潘新和、吳忠豪、夏家發等人針對每篇課例的點評，切中肯綮。
《薛法根教育文叢·現在開始上語文課：薛法根課堂教學實錄》適合於小學語文教師培訓與閱讀。
