《鄉村振興戰略規劃(2018-2022年)》是當前我國鄉村振興的重要指南針。在鄉村振興背景下,鄉村教師心理資本研究成為一個十分迫切的研究課題。鄉村振興背景下,我們需要關注鄉村教師的希望之情、重視鄉村教師的樂觀之態,也需要關切鄉村教師的心理韌性,更需要注視鄉村教師的主觀效能感等鄉村教師的心理資本。本書從鄉村振興背景下鄉村教師心理資本的應然著手研究,探究鄉村振興背景下鄉村教師心理資本的現狀與問題,並積極進行歸因,從而形成相關策略,為鄉村振興背景下鄉村教師隊伍建設提出相關建議。本書繫王中華教授主持的貴州省教育科學規劃課題“鄉村振興視野下鄉村教師心理資本研究”(項目編號2019B171)成果。本書繫王中華教授主持的貴州省教育廳高校人文社科基地項目“農村教育扶貧視域下的鄉村教師心理資本養成研究”(2018jd103)成果。