遊戲是幼兒的基本活動，對於幼兒的發展具有重要價值和意義。本書緊密圍繞幼兒園的共享角色遊戲展開論述，全書由四個部分組成，包括共享角色遊戲概述、共享角色遊戲的環境創設與指導、共享角色遊戲觀察記錄、附錄四部分。靠前章是理論基礎部分，闡述了共享角色遊戲的概念、原則、要求及目標，為共享角色遊戲區域的創設與指導提供了依據。第二章“共享角色遊戲的環境創設與指導”是本書的重點，詳細介紹了幼兒園常設的20個共享角色區域的開展及活動情況，每個區域都包括核心發展目標、合理角色扮演、環境創設參考、適宜指導用語四個板塊，文圖對應，便於讀者了解把握每個區域的特色，掌握其核心要點及指導策略。第三章“共享角色遊戲觀察記錄”，用生動的觀察記錄案例展現了幼兒遊戲的場景、教師在其中的觀察與指導策略，為讀者們較好地觀察、分析、指導遊戲提供了有價值的參考和借鋻。很後一部分是附錄部分，提供了本課題的開題報告和結題報告，對於共享角色遊等
