●經驗與教育（中文版）
●序言
●第一章傳統教育與進步教育
●第二章需要一種有關經驗的理論
●第三章經驗的標準
●第四章社會的控制
●第五章自由的性質
●第六章目的的意義
●第七章進步主義的教材組織
●第八章經驗——教育的方法和目標
●杜威生平與主要著作年表
●譯後記
●經驗與教育（英文版）
●Preface
●Chapter 1 Traditional vs.Progressive Education
●Chapter 2 The Need of a Theory ofExperience
●Chapter 3 Criteria of Experience
●Chapter 4 Social Control
●Chapter 5 The Nature of Freedom
●Chapter 6 The Meaning of Purpose
●部分目錄
《經驗與教育》是美國實用主義哲學家、教育家和心理學家約翰·杜威(John Dewey，1859―1952)後期的一部代表作，是杜威對自己40多年裡的教育思想與改革實踐進行反思的成果。
有評論者認為，該書“也許是杜威作品中很簡明扼要、很通俗易懂且意義很深刻的一部”。經驗論是杜威教育哲學的核心，而該書就是為了總結、修改和完善其“自然主義的經驗論”。杜威在書中深刻地詮釋了“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改造”等實用主義教育思想。因此，可以說《經驗與教育》凝聚了杜威哲學思想和教育思想的精華，是全面了解和研究杜威的重要文本。
《經驗與教育(漢英雙語版)》由我國有名教育學者、浙江大學教授盛群力翻譯。它適合高校教育專業師生、教育研究者和中小學教師等學習，也適合哲學、心理學等相關領域的研究者參考。
