●說明
詞典縮寫表
第一章 英語和英漢學習詞典的設計特征
第一節 英語學習詞典的設計特征和發展階段
第二節 現有英語學習詞典設計特征上的不足
第三節 現有英漢學習詞典的一個不足
第四節 新一代英漢學習詞典的設計特征
第二章 《新詞典》的總體設計
第一節 引言
第二節 宏觀結構
2.1 詞典規模
2.2 收詞原則
2.3 條首的確立
2.4 編寫方針
2.5 欄目設計
第三節 微觀結構
3.1 條首
3.2 注音
3.3 詞頻標記
3.4 詞源和構詞
3.5 釋義
3.6 圖示
3.7 語法標注
3.8 詞彙搭配
3.9 例證
3.10 參見
3.11 專門欄目
第三章 語法信息
第一節 引言
第二節 名詞的語法信息
2.1 英語語法書對名詞的分類
2.2 英語學習詞典對名詞的分類
2.3 《新詞典》對名詞的分類
第三節 謂詞的語法信息
3.1 英語語法書對謂詞的分類和所歸納的語法搭配
3.2 英語學習詞典對謂詞的分類和所歸納的謂詞搭配
3.3 《新詞典》對謂詞的分類
3.4 《新詞典的界定
3.5 《新詞典》謂詞的語法搭配
第四節 形容詞的語法信息
4.1 英語語法書對形容詞的分類
4.2 英語學習詞典對形容詞的分類
4.3 《新詞典》對形容詞的分類和所歸納的語法搭配
第五節 副詞的語法信息
5.1 英語語法書對副詞的界定和分類
5.2 英語學習詞典對副詞的界定和分類
5.3 《新詞典》對副詞的界定、分類和所歸納的語法搭配
第六節 介詞的語法信息
6.1 英語語法書和學習詞典對介詞的界定
6.2 《新詞典》對介詞的界定、分類和所歸納的語法搭配
第四章 搭配信息
第一節 引言
第二節 搭配理論
第三節 英語搭配詞典對搭配的處理
3.1 《英和活用大辭典》
3.2 《LTP精選英語搭配詞典》
3.3 《BBI英語詞語結合詞典》
3.4 《牛津英語搭配詞典》
3.5 《當代英語搭配大詞典》
第四節 英語學習詞典對搭配的處理
4.1 搭配概念
4.2 英語學習詞典中的實詞搭配
第五節 《新詞典》中的實詞搭配
5.1 搭配的定義與範圍
5.2 實詞搭配的處置原則與形式
5.3 不同詞類搭配的處置方法與步驟
第六節 以搭配信息處理作為新的主導設計特征
6.1 搭配型英漢高階學習詞典的主導設計特征
6.2 搭配型英漢高階學習詞典的比較優勢
第五章 語用信息
第一節 引言
第二節 英語學習詞典中的語用信息
第三節 《新詞典》的語用信息
第六章 英漢／漢英對譯語料庫對應詞檢索器
第一節 引言
第二節 英漢／漢英對譯語料庫與英漢／漢英對應詞的檢索
第三節 對應詞檢索繫統的設計與實現
3.1 基於雙語語料庫的對應詞檢索技術
3.2 繫統功能實現
第四節 繫統功能和性能分析
4.1 繫統功能
4.2 繫統性能
第五節 對應詞檢索器的應用前景和改進方向
第七章 計算機輔助英漢詞典編寫繫統
第一節 引言
第二節 國內外研究現狀
2.1 法國
2.2 美國
2.3 捷克
2.4 南非
2.5 日本
2.6 中國
2.7 本課題立項的必要性
第三節 繫統設計
3.1 繫統目標
3.2 繫統設計
3.3 繫統實現
第四節 繫統特色
4.1 繫統主要特色功能
4.2 繫統主要特色技術
4.3 繫統功能改進
第五節 展望
第八章 大、中、小學英語詞典使用情況調查
第一節 引言
第二節 調查問題
第三節 小學階段學生英語學習詞典使用調查
3.1 詞典的選擇
3.2 現有紙質詞典的優缺點
3.3 詞典的使用
3.4 其他
第四節 中學階段學生英語學習詞典使用調查
4.1 詞典的選擇
4.2 現有紙質詞典的優缺點
4.3 司典的使用
4.4 其他
第五節 大學階段學生英語學習詞典使用調查
5.1 詞典的選擇
5.2 學生現有紙質詞典的優缺點
5.3 詞典的使用
5.4 其他
第六節 結論
參考詞典
參引文獻
