作 者:(美)簡·B.布魯克斯(Jane B.Brooks) 著 包蕾萍,李秀芬,馬明偉 譯
定 價:85
出 版 社:上海人民出版社
出版日期:2019年02月01日
頁 數:196
裝 幀:平裝
ISBN:9787208140028
●譯者序
序言
前言
I 養育的基本概念、目標和策略
第1章 養育是一種過程
何謂養育
孩子的角色
父母的角色
社會的作用
孩子、父母和社會的相互作用
父母在孩子生活中究竟有多重要?一場熱烈的爭論
養育執照
實踐問題:社會對父母的責任是什麼?
第2章 發展理論和養育策略
發展的繫統觀
學習理論
精神分析理論
認知理論
養育風格和策略
實踐問題:嬰兒成長的最初三年對養育來說是最重要的嗎?
第3章 文化對養育的影響
親子關繫的文化模型
種族群體移民美國的模式
主要種族群體的文化影響
文化主題的共性
社會經濟地位的影響
經濟貧困的影響
實踐問題:父母教育工作者和父母的價值觀不同時會發生什麼?
第4章 和孩子建立親密感
形成和諧的家庭氛圍
識別和處理負面情緒
實踐問題:孩子心目中的好父母是怎樣的?
增加養育中的快樂
第5章 塑造和調整孩子行為
學習過程
促進學習
培養和強化孩子適當行為的規則
孩子的氣質特點如何影響養育策略
實踐問題:父母如何在養育孩子時選擇適合個人特點的策略?
Ⅱ 不同發展階段的養育
第6章 成為父母
要孩子的理由
決定為人父母
懷孕時間
為人父母的方式是如何影響養育的?
向養育階段的過渡和調整
實踐問題:為人父母會發生什麼改變?
給父母的支持
第7章 養育嬰兒:從出生到2歲
新生兒
嬰兒2歲前的發展
依戀過程
寶寶父母的任務和所關心的事
遇到特殊困難的父母
實踐問題:父母如何對待早產兒童?
父母的過渡期經歷
給父母的支持
第8章 兒童早期養育:2―5歲
生理發展
智力發展
語言發展
情感發展
自我發展
自我調節發展
社會性發展
父母任務和關注點
實踐問題:父母如何幫助出現障礙或發展遲緩的孩子?
過渡期父母體驗
給父母的支持
第9章 小學兒童養育
生理發展
智力發展
學校
情緒發展
自我發展
自我調節的發展
社會性發展
父母任務和關注點
實踐問題:學校適應障礙、心理與學業問題混合時。父母該怎麼辦?
父母過渡期體驗
給父母的支持
第10章 青春期早期養育
身體發育
智力發展
學校
情緒發展
自我發展
自我控制發展
社會性發展
父母任務和關注點
實踐問題:青春期男孩和女孩的特殊需求是什麼?
過渡期父母體驗
對父母的支持
第11章 青春期後期養育
生理發育
學校
工作
情緒發展
自我發展
自我調節發展
社會性發展
父母任務和關注點
實踐問題:父母如何判斷他們孩子的問題是否突出
過渡期父母體驗
對父母的支持
第12章 成人期養育
成年的標準
歷史年代對成年期親子關繫的影響
多種家庭形式
過渡期養育
獨立型成年子女的養育
不能獨立的成年子女養育
實踐問題:如果子女成年後介於獨立和無法獨立之間,如何處理?
照料自己的父母
過渡期父母的體驗
對父母的支持
Ⅲ 不同生活環境下的養育
第13章 育兒和工作
參與工作和家庭生活的若干維度
工作和家庭生活的衝擊
駕馭工作和家庭生活的策略
日托
實踐問題:工作父母如何照顧他們自己
第14章 不同家庭結構中的養育
未婚母親和她們的孩子的體驗
婚姻或伴侶衝突
離婚的過程
父母應該為了孩子而在一起嗎?
父親在兒童生活中的作用
再婚
女同性戀和男同性戀父母
實踐問題:在婚姻或伴侶關繫的過渡期,父母應該怎麼做?
權威式養育的力量
第15章 創傷期養育
孩子的苦難
兒童虐待和社區暴力的生態/交互作用模型
對兒童虐待和暴力的處理
預防暴力
挑戰模式
實踐問題:我們如何保證孩子的安全?
結束語
注釋
本書從父母和孩子各自的角色以及養育過程開始談起,結合美國移民父母的教育方式和調查研究,指出教育情況以及文化環境對孩子養育的影響。
(美)簡·B.布魯克斯(Jane B.Brooks) 著 包蕾萍,李秀芬,馬明偉 譯
包蕾萍,上海社科院青少年研究所、家庭研究中心研究員,主要研究方向為青少年心理與社會發展,曾獲上海市哲學社科優秀成果獎、上海社聯年會優秀論文獎、法國國家政府獎學金、JACOBS國際優秀青年學者獎等,多次赴海內外進行學術訪問;在《社會學研究》、《二十一世紀》(香港)、《社會科學》、《青年研究》、《江蘇社會科學》、《人口學刊》、《華東師範大學學報》、《心理科學》、《中國青年研究》等一級核心期刊上發表論文數十篇;同時也是東方網社科專家評論員,國內多家家庭育兒刊物的專欄作者,相關學術觀點被期刊和媒體大量轉載和引用。