1.芬蘭教育為什麼敢稱全球DI一？芬蘭連續多年在PISA測試中名列前茅，效率高、效果好、幸福指數高的教育成果使芬蘭享譽世界，芬蘭教育體繫因此成為國際社會關注的焦點。2.全書包含教師在課堂中非常實用的教學板塊：備課材料+作業設置+活動流程+課時設置+課堂探究延展+教學設計圖表+課外探究設計作業，等實際操作指導，教師可以直接套用。3.全書框架有正式課程，有非正式課程，以及相關活動等，教師可以即學即用，有教案有模板，有反饋，有評估，省時省力地借鋻芬蘭優秀的課堂教學案例。4.教育不是為了搶跑，不是贏在起等

●第一部分 為何去芬蘭
第一章 為何去芬蘭
芬蘭廢除學科教學？直接到芬蘭課堂觀察
十封信帶來的機遇
第二章 芬蘭2016年新課綱的實施
芬蘭教育改革脈絡概覽
新課綱揭示七大橫向能力
揭秘神奇的個案學校
第二部分 芬蘭教學現場觀察
第三章 芬蘭課堂觀察：正式課程篇
設計課堂——1.強調生活實用的家庭經濟課
數學課堂——2.聯結生活經驗的數學學習
科學課堂——3.鼓勵對外界事物產生好奇，並轉化為問題的環境研究課
——4.包含以田野的方法來檢視學習內容的生物課
藝術課堂——5.強調從做中學的視覺藝術課堂
——6.一人一樂器，重視體驗的音樂教學
語文課堂——7.差異化教學“到底”的芬蘭語與文學課
——8.擅於設計有趣有效教學活動的瑞典語老師
——9.作為多數學生選擇為第一外語的英語
體育課堂——10.Move!通過體能活動促進生活幸福的體育課
社會課堂——11.以探究取向為主的歷史課｜“第一次世界大戰的起因”
現像為本學習——12.蘊含立體學習地景的沃土
課間活動——13.作為學習一環的課間活動
第四章 芬蘭課堂觀察：非正式課程篇
師生專屬的慶典
學生代表會議
全校郊遊日
第五章 芬蘭課堂觀察：其他
教師共同備課
家長日/夜
後記：我的研究能帶來什麼樣的貢獻

以研究者敏銳的觀察力，深度向芬蘭師生立體學習，一起跟著作者直接到芬蘭教室觀察吧！ 芬蘭教育20多年來，一直領先世界，成為全球教育界學習的標杆。 本書作者親自到芬蘭學校進行了為期365天的觀摩體驗，親臨一線，深度參與，交流學習和深入了解芬蘭教育背後的教育理念基礎和思想淵源，以及教育體繫帶來的實際變化和發展路徑，從而學到芬蘭教育的真諦，總結提煉出芬蘭教育的真相。 全書以理論為框架，以紀實課堂作為案例，深刻且有繫統地介紹芬蘭教育，讓教師能在閱讀後精準地掌握芬蘭教育的實況與脈絡，學習芬蘭“在學習中生活，在生活中學習”的教育精髓，其教育理念與反思為教育工作者提供了有益的借鋻。 本書非常適合從事中小學教育的老師和學校領導者。

陳玟樺 著