●第一章 緒論
第一節 研究問題的提出
第二節 相關研究綜述
第三節 研究思路與方法
第二章 高等教育質量及其標準詮釋
第一節 高等教育與質量
第二節 高等教育質量
第三節 高等教育質量標準
第三章 國外典型高等教育質量標準分析
第一節 英國高等教育質量標準
第二節 俄羅斯高等教育國家標準
第三節 美國高等教育認證標準
第四節 美國很好績效教育標準
第五節 美國高等教育質量新標準
第四章 國際組織高等教育質量標準比較
第一節 歐洲高等教育學術資格與質量保障標準
第二節 聯合國教科文組織全民教育質量標準
第三節 經合組織高等教育學習成果測評標準
第四節 國外高等教育質量標準比較與啟示
第五章 我國高等教育質量標準的現實基礎
第一節 我國高等教育發展的現狀與問題
第二節 社會經濟發展對高等教育質量的訴求
第三節 學生個體對高等教育質量的訴求
第四節 我國高等教育法律法規以及政策取向
第六章 我國高等教育質量標準的理論依據
第一節 高等教育利益相關者理論
第二節 人纔結構類型理論
第三節 高等教育分類理論
第四節 全面質量管理理論
第五節 學生參與理論
第七章 我國高等教育質量標準的構建
第一節 高等教育質量標準的構建理念
第二節 高等教育質量標準的構建路徑
第三節 高等教育質量標準的框架設計
第四節 高等教育質量分類標準概述
第八章 結論
參考文獻
後記