●堅守與引領
1語文教改必須扎根於現實的土壤
2堅守與引領
3看母語教學地位的升沉
4本色，激情
5在學生心中撒播一片陽光
6走向廣闊天地：我的大語文觀
7更上層樓創造輝煌
8民族的語言是民族的生命
9語文三十年歲月不尋常
10《上海名師課堂·中學語文·蘭保民卷》序
11編者手記之一
語文課程與人的發展
1傳統經驗與現代意識完美的結合
2語文教師的文本解讀
3二期課改的深層理解
4語文課程與人的發展
5習之學不讀書，是蹉跎歲月
6關於語文教學的幾個問題
7追求母語教學的高境界
8《中小學文學課程導論》序
9我的語文夢
10對於語文教學的再思考
11編者手記之二
語文教師的使命
1除弊布新大步向前
2年輕的語文教師，要發展，要創新
3打開另一個視角
4語文教師的使命
5貴在一顆火熱的心
6語文教師必須有教學自信
7語文教育要致力於擁有自己的話語權
8主人·情人·高人
9民族精神教育與語文教學
10語文學科德育實施縱橫談
11深入底裡開闊視野
12《外國當代兒童文學作品選評》序
13編者手記之三
語文教學藝術論
1語文教學不能實行機械化
2語文課堂教學有效性淺探
3深入其境登高望遠
4學法研究：語文教學推進素質教育的主要突破口
5教學中開發創造潛能舉隅
6《語文教學藝術新論》序
7閱讀推廣要在落實上下功夫
8還是要循循善誘
9《成語新解創意作文詞典》序
10點燃寫作的熱情
11撒播知識與做人的種子
12《上海名師課堂·中學語文·黃榮華卷》序
13編者手記之四
閃耀教學語言的光輝
1珍視教學語言的價值
2正確規範是底線
3清晰動聽易入耳
4情真意切增溫暖
5啟發思考激智慧
6生動幽默添情趣
7閃耀教學語言的光輝
8編者手記之五
把心交給文字
1運用記憶的支撐點
2學會整體感知
3煉就慧眼與靈心
4情真·理真·事真
5閱讀：一種高尚的精神生活
6領受語文的魔力與快樂
7漢字，是家鄉的像征
8把心交給文字
9讓情懷在文中放射光芒
10紅色文學經典閱讀與人生
11辭書與語文學習
12金色的記憶燦爛的前景
13篇篇作文同胞情
14《走過高中》序
15編者手記之六
如水於漪（代編後記）
