社會創業教育是創業教育發展到高級階段後出現的一種教育新形態，具有極為鮮明的時代特性和豐富的理論意涵。在高校，社會創業教育重點關注是社會發展中的環境、飲食、衛生、教育、安全、社會公平以及社區發展等諸多問題，強調要借助多學科的方法和手段對社會問題進行研究和攻克。社會創業教育兼具營利性和公益性，需要擔負起增強受教育者的社會使命感、推動社會發展進步的重要使命和任務。
本書以新時代背景下我國社會發展和高校創業教育改革為背景，從本體論、繫統論和實踐論等多個視角出發，同時借助教育學、社會學、組織學、生態學和管理學等多個學科領域的理論知識，在基於全國31個省1231所高校社會創業教育大數據調研的基礎上，運用知識圖譜可視化分析方法、比較研究法等多種研究方法，對高校社會創業教育近期新發展中浮現的諸多理論與實踐問題進行了全方位、多角度的分析和探討，可為我國高校推進下一階段創業教育以及社會創業教育的深等
