摘要:本文試圖以“下雨”這一事件的腳本為例,在對外漢語語法教學的層面上分析探討句尾助詞“了2”的教學方法。具體來說,在對“下雨”這一事件的腳本進行詳細觀察的基礎上,分析描寫“下雨”腳本與“了2。”之間的對應關繫。采取這樣的描寫方法,外國學生不僅可以了解特定情況下的“了2。”的用法,還可以更加深入地理解“了2”的本質。由於除了特別依存地區文化的個別事例之外,絕大多數事件的腳本都是超越語言而存在的,所以從與事件腳本的對應關繫的角度出發來考察相應的語言表達方式,對任何語言來說都是行之有效的一種方法。在這個意義上我們認為,基於事件腳本進行的語法描寫有可能解決對外漢語教學語法既追求抽像又追求實用的矛盾。
關鍵詞:“了2”;事件腳本;對外漢語語法教學;漢日對比研究
等