●第一章 以“成長”為目標的人生\\\\001
第二章 自我定義與時間\\\\016
第三章 快樂學習的秘訣\\\\028
第四章 我們為什麼要上學\\\\044
第五章 我有一個夢想\\\\055
第六章 父親的草原母親的河\\\\065
第七章 生命的擺渡者\\\\076
第八章 群體表現與優越感目標\\\\087
第九章 書包裡的玫瑰\\\\097
第十章 學會獨處\\\\106
第十一章 向拖延說“不”\\\\116
第十二章 想要與需要\\\\125
第十三章 解憂雜貨店\\\\138
第十四章 難與易\\\\147
第十五章 共同要素\\\\154
第十六章 作繭自縛與破繭成蝶\\\\165
第十七章 你相信自己嗎\\\\170
第十八章 快樂是你的責任\\\\180
第十九章 會讀沒用的書\\\\189
第二十章 認識你自己\\\\195
第二十一章 很好路標，領航夢想\\\\202
後記\\\\210

本書是一部教育隨筆。書中針對孩子在成長過程中出現的心理問題進行了詳細分析，結合案例及作者的親身體會，旨在幫助孩子解決這些問題，讓孩子健康成長。書中內容根據楊彭崳老師的講課音頻改編而成，共21章，針對青少年學習、成長過程中的21個常見問題，為他們進行解析、開導，希望孩子們在成長的路上感恩父母，並對自己充滿信心和希望，不斷學習和成長。

楊彭崳 著

     我現在在揚州，窗外是一大團一大團的霧，向遠方看去，什麼也看不見，這就像我們在某個年齡、某個特定的時間段一樣，深陷一團迷霧之中，看不見遠方，也看不見未來，更看不見迷霧中的自己…… 我們無法想像，在未來的3年、5年、10年，甚至20年之後，會有一個怎樣的自己在等著與你擁抱；也不能預判在久遠的未來會發生些什麼。但可以大膽地去想像在未來的3年、5年、10年、20年之後，將有一個更帥氣、更漂亮的自己，一個更美好、更溫暖的自己，一個更有力量、更有擔當的自己在等著我們，在等著握我們的手，在等著敞開懷抱去擁抱我們。 倘若我還有這樣的一個機會，那我一定會更願意去想像這樣一個美好的場景，但是我已經沒有辦法像還處於學生時代的你們一樣去暢想，我隻能回溯我的過去，回溯我還是你們這個年齡的時候。 小學階段的我，是個瘦弱、笨笨的小男孩。我的等