●前言
第一章 引言：這是一個什麼時代
第一節 “互聯網+”促社會變革
第二節 人工智能創美好未來
結語 新技術、新時代、新教育
第二章 重塑與再造：“互聯網+”促教育變革
第一節 信息技術對教育的革命性影響
第二節 “互聯網+”促教育流程再造
結語 重塑結構，再造流程
第三章 誰動了我的講臺：教師角色再造
第一節 效率與質量：利用信息技術提升教師能力
第二節 角色分工：“互聯網+”重塑教師角色
第三節 機器人教師：人工智能真的能替代教師嗎
第四節 傳統教師角色的重塑和再造
結語 技術賦能，超級教師
第四章 誰把動機還給我：學習方式再造
第一節 留住學習動機：新技術的核心教育價值
第二節 重塑學習方式：新技術促學習方式變革
第三節 學習科學：讓學習更科學
結語 讓學習更科學、更快樂、更有效
第五章 課程可以這樣教：課程教學再造
第一節 屏幕的價值：利用在線課程推動課程教學變革
第二節 二中理論：利用在線課程實現破壞性創新
結語 破壞性創新促跨越式發展
第六章 非核心教學社會化：組織管理再造
第一節 高校的管理高效嗎：利用大數據技術提升管理效率
第二節 非核心教學社會化：“互聯網+”促教育組織變革
結語 以管理現代化促進教育現代化
第七章 “互聯網+”與未來教育：前景與困難
第一節 “互聯網+”與未來教育：趨勢與前景
第二節 “互聯網+”與未來教育：困難與障礙
結語 仰望星空，腳踏實地
第八章 結語：未來教育發展策略
第一節 轉變觀念：技術時代重新思考教育
第二節 注重研究：夯實教育事業發展基礎
第三節 學習科學：推動教育的深層變革
結語 美好教育，幸福人生
附錄 拓展閱讀資源
第一節 作者推薦資源
第二節 《地平線報告》的相關資源
後記：我眼裡的教育技術40年
致謝
