了得網圖書_小學生主動學習關鍵培養圖書

作者:木紫著

定價:49.8

出版社:中國婦女出版社

出版日期:2022年08月01日

頁數:228

裝幀:平裝

ISBN:9787512721111

★作者為北師大心理學專業畢業，中科院兒童發展與教育心理學研究生，高級家庭教育指導師，致力於研究家庭教育多年，對教育學、心理學理論有深入的研究，曾出版多本家庭教育著作，深受家長歡迎。★在“雙減時代”，提倡尊重孩子個性特點進行因材施教，通過家長有效的引導，讓孩子主動找到學習的方法，體驗學習的樂趣，在輕松的氛圍中學習。★書中融入許多前沿腦科學、心理學知識，讓家長更好地以理論指導實踐，深入理解學習的腦機制和心理機制，讓孩子主動學習，愛上學習。

●第1章
要想孩子主動學習，學習動機是根源性內因
孩子學習動機強，學習就更主動/003
學習是對學習優選的鼓勵：操作性條件反射/007
主動學習更能滿足小學生的心理成長需要/011
孩子成績不理想時，不傷害孩子的學習動機/015
激發孩子更強的學習動機：動機的歸因理論/018
掌握越學越愛學的腦機制/022
推動孩子進人主動學習的高境界：心流/025
第2章
遵從學習的心理機制，有效推動孩子主動學習
推動孩子做自我調節/031
孩子天生愛學習/034
目標定向：不做誤導孩子的三種家長/038
用玩強化學習，讓滿足感翻倍，孩子更愛學習/041
……

能夠主動學習的孩子對學習有著高度的熱情，在他們心中，學習是很重要的事，他們的自我控制力很強。在沒有外部的情況下，孩子會主動克服困難、排除干擾，采取某種方式控制自己的行為，從而保證學習目標的實現。當孩子在學習上有很好地控制力的時候，在生活中，也能控制自己的行為。
所以，通過這本書可以培養孩子主動學習的思維和習慣，通過腦科學、心理學、教育學等理論的學習，如同在孩子心中裝了一個發動機、警示燈、一個提醒器、一個投影儀，讓孩子自己就能夠預見學習、遇見未來，自己督促自己學習，學習勁頭特別足。

木紫著

木紫，北京師範大學心理學本科，中科院兒童發展與教育心理學研究生，致力於家庭教育研究，以教育學、心理學理論為依據，尋找孩子心理發展的共同規律，尊重孩子的個性特點，真正做到“個性化培養”“發展孩子潛能”“每個孩子都成纔”。已出版作品：《3歲前，好媽媽一定要懂的育兒心理》《破解兩三歲孩子叛逆期》《媽媽就是超級育兒師——0～3歲智力發展與早期教育》《媽媽就是超級育兒師——0～3歲育兒心理與情緒管理》《小學生學習習慣關鍵培養》《小學生學習能力關鍵培養》《青春期男孩成長魔法書》《青春期女孩成長魔法書》等，深受讀者歡迎。

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